Содержание:
Цели и задачи проведения самообследования…………………………………………………….3
1.
2.
3.
4.
5.
АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
Общие сведения о МБОУДО ДДТ с. Стародубское…………………………………3
Состав и квалификация педагогических кадров……………………………………..4
Образовательная деятельность. Результаты обучения по дополнительным
общеразвивающим программам………………………………………………………5
Анализ и результаты деятельности воспитательной работы………………..………8
Общие выводы и предложения по результатам самообследования МБОУДО ДДТ
с. Стародубское………………………………………………………………………13
ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Показатели деятельности МБОУДО ДДТ с. Стародубское ………………………………..15
1
Цели и задачи проведения самообследования
Самообследование результатов деятельности МБОУДО ДДТ с. Стародубское
год по
состоянию на 01.04.2025 года было проведено на основании пункта 3 части 2 статьи 29
Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации», приказа Минобрнауки РФ от
14.06.2013 года № 462 «Об утверждении порядка проведения самообследования
образовательной организацией», Приказа Министерства образования и науки РФ от 10 декабря
2013 г. «Об утверждении показателей деятельности организации, подлежащей
самообследованию», приказа МБОУДО ДДТ с. Стародубское от 07.02.2019года № 59-ОД «Об
утверждении Положения о порядке подготовки и организации проведения самообследования в
МБОУДО ДДТ с. Стародубское».
Цель процедуры – диагностика, выявление резервов и точек роста, а также определение
ресурсов для дальнейшего развития учреждения, обеспечение доступности и открытости
информации о деятельности ДДТ, подготовка отчета о результатах самообследования.
АНАЛИТИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ
1. Общие сведения о МБОУДО ДДТ с. Стародубское
МБОУДО ДДТ с. Стародубское осуществляет свою деятельность в соответствии с
действующим законодательством РФ в области образования, федеральным законом «Об образовании в
РФ» № 273-ФЗ, в том числе в части ДО, в соответствии с «Порядком организации и осуществления
образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам», в соответствии
с заказом на образовательные услуги со стороны учредителя, МКУ Управление ОКС МО Долинский
МО, министерства образования Сахалинской области, учитывая социальный заказ со стороны детей и
родителей. Дополнительное образование в нашей организации направлено на формирование и развитие
творческих способностей детей, удовлетворение их индивидуальных потребностей в интеллектуальном,
нравственном и физическом совершенствовании, формирование культуры здорового и безопасного
образа жизни, укрепление здоровья, а также организацию их свободного времени.
Дом детского творчества работает с 1994 года. В настоящее время размещается в двухэтажном
здании, находится в центре села, в одном здании с Домом Культуры, музыкальной школой,
библиотекой, недалеко от МБОУ СОШ с. Стародубское. Общая площадь ДДТ составляет 318 кв. м. В
Доме творчества имеются 5 кабинетов для занятий творчеством и игровая комната.
Санитарногигиенические условия соответствуют норме. Дом творчества организует обучение детей в тех или
иных формах в течение всего учебного года, включая каникулы, иногда выходные и праздничные дни
(в соответствии с Планом работы на год).
Начало учебного года – 1 сентября.
Учебные занятия в МБОУДО ДДТ с. Стародубское начинаются 01-05 сентября, в зависимости от
года обучения и заканчиваются в последний рабочий день мая, что составляет 36 рабочих недель.
Группы 2-го года обучения начинают работать по учебной программе с 01 сентября. Группы 1-го года
обучения начинают работать по учебной программе с 04-05 сентября, после набора и комплектации.
Рабочая неделя в Доме творчества шестидневная, иногда в воскресные дни - досуг, театрализация,
кукольный театр. В дни календарных праздников ДДТ работает в соответствии с программой
воспитания и Планом воспитательной работы, по отдельному плану мероприятий. Во время летних
каникул ДДТ работает в режиме летнего оздоровительного лагеря дневного пребывания и летней
игровой площадки по клубному варианту.
Запись в группы осуществляется с 01 июня по 05 сентября, после 05 сентября при наличии мест в
творческих объединениях.
Режим работы, расписание занятий: ДДТ работает в условиях 6-дневной рабочей недели, часы
работы творческих объединений во вторую смену: 14.00-16.00; 16.00 -18.00, в субботу 10.00-15.30 в
соответствии с расписанием СОШ с. Стародубское и по согласованию с родителями.
Продолжительность учебного года-36 учебных недель. Обучение осуществляется в соответствии с
утвержденным расписанием занятий, с указанием учебных групп, времени и продолжительности
2
занятий, продолжительности перемен, количества часов в неделю. Первый вариант расписания
составляется к 05 сентября, окончательный готовится к 15 сентября. Общее расписание утверждается
директором. В течение года расписание может корректироваться в связи с производственной
необходимостью или изменением расписания в МБОУ СОШ с. Стародубское. Возможен разовый
перенос занятий педагогами по согласованию с администрацией учреждения. Расписание
предусматривает выработку в течение дня не более 8 учебных часов. Ответственность за выполнение
расписания несет директор. Расписание занятий составляется с учетом возможностей детей, занятости
кабинетов и с опорой на санитарно-гигиенические нормы.
Численный состав детских групп – 10 человек, что утверждено Уставом учреждения.
В 2023-2024 учебном году:
Численность обучающихся всего в МБОУДО ДДТ с. Стародубское- 70 (в соответствии с
алфавитным списком), 103 (в соответствии со списком объединений)
Количество творческих объединений – 11
Количество групп –11 (5 групп первого года обучения, 6 групп второго года обучения)
Количество программ- 11
Количество направленностей - 4.
Количество педагогических работников - 3.
Организация образовательной деятельности строится на основе Учебного плана, в котором
указывается наименование программ, продолжительность их реализации, год обучения, наименование
творческих объединений, количество и продолжительность занятий в неделю (устанавливается в
соответствии с санитарными правилами), количество обучающихся в учебных группах, которое
определяется Уставом МБОУДО ДДТ с. Стародубское.
Рабочее время педагогов исчисляется в академических часах: группы работают 2 часа, 2 раза в неделю
(первый год обучения) и 2 часа 3 раза в неделю (второй год обучения).
В основе организации учебно-воспитательной работы лежит взаимосвязь и взаимодействие всех
структур коллектива ДДТ: педагогов, обучающихся, родителей, администрации.
Спецификой работы МБОУДО ДДТ с. Стародубское является следующее:
- свобода выбора детьми и подростками видов занятий, позитивное отношение к их
инициативности и самостоятельности;
- бесплатное предоставление образовательных услуг;
- возможность реализовать свои способности в творчестве;
- привлекательность участия в массовых мероприятиях, праздниках, соревнованиях, выставках,
фестивалях;
- расширение круга общения со сверстниками.
Организация учебно-воспитательной деятельности в ДДТ характеризуется следующими особенностями:
•
•
•
•
учащиеся приходят на занятия в свободное от основной учебы время;
обучение организуется на добровольных началах;
детям предоставляются возможности сочетать различные направления деятельности и формы
занятий;
допускается переход обучающихся из одной группы в другую в течение года.
Дом творчества организует обучение детей в тех или иных формах в течение всего учебного года,
включая каникулы, иногда выходные и праздничные дни.
2. Состав и квалификация педагогических кадров
Образовательную деятельность в учреждении в 2023-2024 уч.г.
обеспечивали 3 педагога
дополнительного образования с высшим образованием. Первая категория - 2 педагога, соответствие - 1
педагог.
Все педагоги имеют профессиональную переподготовку – педагог дополнительного
образования. Стаж педагогической работы – 1 педагог – 17 лет, 1 педагог- 16 лет, 1 педагог- 6 лет. По
возрастному составу: 27 лет – 1 педагог, старше 45 лет –2 педагога.
Педагоги принимали участие в Международных, Всероссийских, областных конкурсах и районных
мероприятиях с детьми.
Личные достижения педагогов: Педагог Школа В.Л. приняла участие в 6-и мероприятиях, заняла первое
место во Всероссийском конкурсе воспитательных и образовательных технологий «Воспитать
3
человека». Педагог Сенчихина М.С. принимала участие в 4-х конкурсах, в областном конкурсе
«Абилимпикс», заняла 1 место.
3. Образовательная деятельность.
Результаты обучения по дополнительным общеразвивающим программам
Образовательная деятельность является специально организованной работой педагогов и обучающихся,
направленной на комплексное решение задач воспитания, обучения и развития личности ребёнка.
В 2023-2024 уч. г. учебный процесс был организован в 11 творческих объединениях, в которых
занималось 70 обучающихся; Список по объединениям – 103 обучающихся, с учетом занимающихся в 2
и более объединений. Сохранность контингента обучающихся в творческих объединениях 100%.
Отсева учащихся нет.
Образовательная деятельность осуществлялась по общеразвивающим программам 4 направленностей:
1. Художественная направленность - 6 объединений;
2. Туристско-краеведческая направленность - 1 объединение;
3. Социально-гуманитарная направленность - 2 объединения;
4. Техническая направленность (компьютерная грамотность и робототехника) – 2 объединения.
Дом творчества реализует свою деятельность на основании дополнительных общеразвивающих
программ. В нашем Доме детского творчества особенность программ состоит в том, что это
индивидуальное авторство; все программы адаптированы, согласно предлагаемым условиям и
требованиям учреждения. В 2023-2024 учебном году было реализовано 11 общеразвивающих программ,
из них 10 программ продолжительностью 2 года, одна программа продолжительностью 1 год.
Для решения нашей основной задачи – повышение качества образовательного процесса, в МБОУДО
ДДТ с. Стародубское проводился ряд мероприятий:
- предварительный, промежуточный, итоговый контроль;
- расширение количества и улучшение качества мероприятий.
Система внутри учебного контроля в ДДТ разработана и действует давно, но на данном этапе
функционирования наших объединений, основной задачей стал не просто контроль за работой педагога,
(дисциплина, соблюдение структуры занятия, наличие учебно-планирующей документации и т.д.), а
контроль за качеством проведения учебных занятий, результативность каждого занятия и обучения в
целом. В МБОУДО ДДТ с. Стародубское полностью внедрена система мониторинга результативности
образовательной деятельности, чтобы понять, насколько педагог приблизился к своей педагогической
цели, верно ли выбраны методы работы. У педагогов для каждой программы имеются свои оценочные
материалы для определения уровня обученности, при которых можно отследить уровень подготовки
каждого учащегося.
Все реализуемые программы обеспечены контрольно-диагностическим инструментарием.
Основным объектом педагогической оценки являются достижения обучающегося. Итоговый контроль
по программе проводится в соответствии с «Положением о формах, периодичности, порядке текущего
контроля
освоения
дополнительных
общеобразовательных
программ,
предварительного,
промежуточного и итогового контроля обучающихся МБОУДО ДДТ с. Стародубское». Педагогом
выбирается форма контроля, которая максимально позволит ребенку проявить и показать свои знания,
умения и способности, а педагогу даст возможность оценить качество подготовки и результативность
педагогического воздействия: тестирование, выставки, конкурсы, итоговые занятия, отчетные
концерты и др.. Учреждением выработана единая шкала оценки результатов:
• Низкий уровень
0% - 30%
• Средний уровень 30% - 70%
• Высокий уровень 70% - 100%
Низкий уровень - обучающийся частично выполняет дополнительную общеразвивающую программу;
Средний уровень - обучающийся стабильно занимается, выполняет дополнительную
общеразвивающую программу, проявляет устойчивый интерес к занятиям, принимает участие в
конкурсах, выставках и соревнованиях;
Высокий уровень - обучающийся проявляет ярко выраженные способности к изучаемому профилю
деятельности, занимает призовые места в конкурсах и соревнованиях.
4
Критерии оценки для каждого уровня разрабатывают педагоги в соответствии с образовательной
программой.
Порядок проведения предварительного, промежуточного и итогового контроля (для программы 2-х
летнего обучения)
Год обучения
Вид контроля
Месяц
1г.о.
Предварительный контроль
Сентябрь
1 промежуточный контроль
Май
2 г.о.
2 промежуточный контроль
Декабрь
Итоговый контроль
Май
В сентябре – предварительный (входящий) контроль, где можно определить с какими знаниями и
навыками пришел учащийся. В мае первого года – 1 промежуточный (текущий) мониторинг,
определяющий степень усвоения материала. На этом этапе необходимо выявить недочеты, чтобы
скорректировать программу. В декабре второго года– 2 промежуточный контроль, где можно уже
увидеть результат труда ребенка. В конце мая, у обучающихся второго года обучения, проводится
итоговый мониторинг, где определяется степень достижения результатов. На итоговом занятии, в конце
мая, даются контрольные задания, тесты на знание профессиональных терминов, устанавливающие
уровень освоения общеобразовательной общеразвивающей программы.
Объективный и систематический контроль учебной работы обучающихся является важнейшим
средством управления образовательно-воспитательным процессом, так как содействует повышению
уровня преподавания, улучшению организации учебных занятий обучающихся и усилению их
ответственности за качество своего труда.
Контроль в творческих объединениях разный, проводится в следующих формах: собеседование,
домашнее задание, отчетное занятие, отчетный концерт, КВН-ы, викторины, конкурсы, соревнования,
выставки, ярмарки, концерты, открытые занятия. Все эти виды контроля являются способами оценки
реализуемых общеобразовательных программ. В то же время такие формы работы с детьми повышают
их интерес к обучению. Кроме того, педагоги имеют возможность увидеть результаты своего труда, что
способствует повышению их творческой активности. Это способствует созданию хорошего
психологического климата в коллективе учащихся и педагогов, формированию команды
единомышленников. Результатом обучения в Доме творчества является овладение обучающимся
определенным объемом знаний, умении и навыков, развитие их творческих способностей.
В этом учебном году предварительный, промежуточный и итоговый контроль проводились в
намеченные сроки.
Результаты освоения дополнительных общеразвивающих программ.
Подведение итогов за 2023-2024 уч. год
Наименование
программы
Год
обучен
ия
Отчисленные и
зачисленные
после
01
сентября !!!
Кол-во
детей
зачислен
ных
в
теч.года
Кол-во
часов
Уровень
реализации
общеобраз.
программы,
(%, часы )
Уровень
усвоения
знаний
по
общеобр.
программе
Роб
ИКТ
ум
Робо
тони
к
Куде
сы
Фан
тазе
ры
1
Ко
Кол-во
дедетей,отчис
ленных в теч.
года
Сохранн
ость
континге
нта (%)
«Волшебный
поделок»
мир
1г.о
1
1
100%
144
100%
страна
2 г.о.
1
1
100%
216
100%
«Основы
робототехники»
1 г.о.
0
0
100%
144
100%
«Компьютерная
грамотность и
робототехника»
2 г.о.
2
2
100%
216
100%
«Театрчудес»
Высокий- 6
Средний- 4
Низкий- 0
Высокий- 10
Средний- 0
Низкий- 0
Высокий- 10
Средний- 0
Низкий- 0
Высокий- 10
Средний- 0
Низкий- 0
5
1г.о.
1
1
100%
144
100%
«Шелковая
кисточка»
2 г.о.
2
2
100%
216
100%
«Радужная
палитра»
1 г.о.
0
0
100%
144
100%
Высокий- 0
Средний- 0
Низкий- 3
«Цветные
переливы»
2г.о.
4
4
100%
216
100%
2г.о.
0
0
100%
216
100%
«Азбука
безопасности»
2 г.о.
3
3
100%
216
100%
«Радуга талантов»
1 г.о.
0
0
100%
144
100%
5/6
14
14
Высокий-5
Средний- 5
Низкий- 0
Высокий-6
Средний- 4
Низкий- 0
Высокий- 6
Средний- 4
Низкий- 0
Высокий- 0
Средний- 5
Низкий- 5
Высокий- 70
Средний- 25
Низкий- 8
Радуга Азбука
Мал
талантов безопасн ышо
ости
к
Цветны
е
перелив
ы
Раду
жная
палит
ра
Шелко
вая
кисточк
а
Стар
одубс
кие
краев
еды
«Я познаю мир»
«Учение
увлечением»
с
Итого:
11 программ
100%
Высокий- 10
Средний-0
Низкий- 0
Высокий- 7
Средний- 3
Низкий- 0
Обра
ботк
а
данных по выполнению общеразвивающих программ показывает, что во всех творческих объединениях
по всем годам обучения программы выполняются. Процент выполнения данных программ в 20232024уч. г. составил –100%.
Данные результаты по уровню освоения программ подтверждаются протоколами результатов итоговой
аттестации.
Уровень усвоения программного материала по общеобразовательным программам:
▪ Высокий уровень -70 обучающихся,
▪ Средний – 25 обучающихся;
▪ Низкий уровень освоения программы - 8.
Таким образом, положительная динамика повышения уровня освоения программ наблюдается у всех
педагогов МБОУДО ДДТ с. Стародубское.
Уровень реализации освоения общеобразовательной программы- 100%
Сохранность контингента – 100%.
Закончили обучение в 2023-2024 уч.г. - 90 обучающихся (девять групп второго года обучения) - ТО
«Кудесы»- 10 обучающихся, ТО «РобИКТум»- 10 обучающихся, ТО «Шелковая кисточка»- 10
обучающихся, ТО «Цветные переливы»- 10 обучающихся, ТО «Азбука безопасности»- 10 обучающихся,
ТО «Малышок»- 10 обучающихся, «Фантазеры» -10 обучающихся, «Радуга талантов» -10 обучающихся,
«Стародубское краеведы - 10 обучающихся
Переведены на следующий год обучения- 13 обучающихся (2 группы первого года обучения)- ТО
«Роботоник»- 10 обучающихся, ТО «Радужная палитра»-3 обучающихся.
Для четкого представления и сравнения уровня усвоения знаний по дополнительным общеразвивающим
программам составлены таблицы сравнений
Таблица сравнений «Результаты обученности»
Уровни
Высокий
уровень
Выше
среднего
20142015
уч.г.
39
20152016
уч.г.
22
20162017
уч.г.
31
20172018
уч.г.
28
20182019
уч.г.
32
20192020
уч.г.
40
44
64
49
50
55
47
20202021
уч.г.
28
51
20212022
уч.г.
37
20222023
уч.г.
46
20232024
уч.г.
70
-
-
-
20242025
уч.г.
6
Средний
Ниже
среднего
Низкий
уровень
19
1
23
1
25
4
20
2
21
8
13
0
31
3
35
-
55
-
25
-
0
0
0
0
4
0
0
1
12
8
Уровень образовательной деятельности по освоению дополнительной общеобразовательной
общеразвивающей программы, который как высокий определён у 70 обучающихся от общего числа
обучающихся, что значительно выше по сравнению с прошлым годом (на 24).
Количество
обучающихся, закончивших обучение со средним уровнем понизилось за счет высокого уровня. Это
говорит о положительной динамике.
Уровень низкий понизился на 4.
4. Анализ и результаты деятельности по организации воспитательной
работы
Реализация программы воспитания «Ступени воспитания»
за 2023-2024 учебный год.
В 2023-2024 уч.г. в МБОУДО ДДТ с. Стародубское была реализована программа «Ступени
воспитания». Основными формами работы с учащимися стали мероприятия – тематические беседы,
акции, конкурсы, олимпиады, просмотры презентаций и пр.
Отталкиваясь от общественных, нравственных и духовных ценностей, своей задачей наш Дом
творчества определил воспитание личности с развитой гражданско-патриотической позицией,
творческим отношением к миру, чувством личной ответственности; личности, ориентированной на
сохранение ценностей общечеловеческой и национальной культуры.
В соответствии с планами воспитательной работы в рамках были проведены:
Модуль «Ценности и традиции»
Организация работы на основе традиций:
Мы проводили праздники и акции. Готовясь и участвуя в них, ребята осознают свою
причастность к жизни Дома творчества, учатся уважать традиции, проявляют свои творческие
способности, учатся уважать традиции своего народа, других народов.
Организация и проведение календарных праздников, просмотр фильмов о подвигах в годы
войны, презентации на тему традиций родного края, дискуссии на тему культуры и искусства нашей
Родины и т. д., зимние праздники. Велась работа по взаимодействию с библиотекой, ДК с.
Стародубское. Ребята участвовали в различных конкурсах, досуговых мероприятиях, концертах.
Модуль «Гражданско-патриотическое воспитание».
Содержание данного модуля направленно на: формирование патриотических, ценностных
представлений о любви к Отчизне, народам Российской Федерации, к своей малой родине,
формирование представлений о ценностях культурно-исторического наследия России, уважительного
отношения к национальным героям и культурным представлениям российского народа.
Проводились уроки мужества, встреча с ветеранами боевых действий в Афганистане, беседы и
дискуссии правового направления, тренинг «Пути выхода из конфликта», беседы инспектора ОДН
«Административная и уголовная ответственность. Сообщи, где торгуют смертью»
Модуль «Мы разные – но мы вместе».
По прохождению программы воспитания по модулю «Мы разные – но мы вместе!» можно
считать, что цель формирование толерантных отношений между детьми, развитие желания становиться
лучше, самосовершенствоваться, была достигнута, так как были выполнены следующие задачи:
• воспитывать уважение к себе, сверстникам и старшим;
• воспитывать умение терпимо относиться к особенностям поведения людей;
• формировать стремление оказывать помощь и быть готовым ее принять;
• способствовать воспитанию у детей доброты и отзывчивости, развитию
гуманистического, патриотического отношения к народу, к стране.
Также, В результате воспитанники приобрели:
Знания:
• любовь и забота взрослых не сводится к исполнению всех желаний и вседозволенности;
• все дети имеют равные права и должны уважать и соблюдать права других;
7
• поступки, уважающие, защищающие права человека, - хорошие поступки и, наоборот,
поступки, нарушающие права человека, - плохие.
Умения:
• оценивать поступок человека с точки зрения права;
• корректировать свое поведение, базируясь на понятии «соблюдение прав человека»;
• оказывать помощь и быть готовым ее принять;
• терпимо относиться к особенностям поведения людей.
Навыки: внимательно слушать и слышать; сочувствовать, сопереживать
Были проведены следующие мероприятия:
• О равнодушии и добре
• Совесть
• Тренинг «Друг познается в беде»
• Что значит быть дисциплинированным?
• Я придерживаюсь правил
• Зачем нужен друг?
• Нужны ли любовь и внимание?
• Что мы знаем о правах ребенка (интеллектуальный марафон)
• А нужны ли правила?
• Урок толерантности «Учимся понимать друг друга»
• После проведения мероприятий, было замечено что воспитанники приобрели:
Знания:
• любовь и забота взрослых не сводится к исполнению всех желаний и вседозволенности;
• все дети имеют равные права и должны уважать и соблюдать права других;
• поступки, уважающие, защищающие права человека, - хорошие поступки и, наоборот,
поступки, нарушающие права человека, - плохие.
Умения:
• оценивать поступок человека с точки зрения права;
• корректировать свое поведение, базируясь на понятии «соблюдение прав человека»;
• оказывать помощь и быть готовым ее принять;
• терпимо относиться к особенностям поведения людей.
Навыки: внимательно слушать и слышать; сочувствовать, сопереживать
Итоги воспитательной работы за этот период позволили выявить проблемы, над которыми предстоит
продолжить активно работать в следующем учебном году: формирование сознательного отношения к
занятиям в творческих объединениях, воспитание культуры поведения в ДДТ и вне его, активизация
работы Совета учащихся, привлечение всех родителей к воспитательной работе с педагогами.
Результативность участия детей в мероприятиях в 2023-2024 учебном году
Место
Грамота
МЕСЯЦ
Наименование конкурса
Районный художественный
конкурс «Осенние мотивы»
Районный художественный
конкурс
«Этот
мир
принадлежит мне»
Всероссийский
медиафестиваль «Моряна
2023»
Всероссийский конкурс
изобразительного
искусства, декоративноприкладного, технического
творчества «Палитра
1,
2,
3
Грамота
Участники
(педагог/дети)
Кол
-во
учас
тни
ков
Кол
-во
при
зеро
Уровен
ь
Сенчихина М.С. Кузьмина Мария
«Радуга талантов», Масловская
Ангелина, Кавун Анастасия , Шевень
Ксения «Цветные переливы», Быкова
Дарья «Шелковая кисточка».
Сенчихина М.С. Завгородняя Арина
«Радуга талантов», Быкова Дарья
«Шелковая кисточка».
Сенчихина М.С. Быкова Дарья
«Шелковая кисточка».
5
5
Районн
ый
Сенчихина М.С. Быкова Дарья
«Шелковая кисточка»
2
Районн
ый
1
Всеросс
ийский
1
Всеросс
ийский
8
ремесел-2023».
Конкурс поделок из
природного материала в
ДШИ с. Стародубское
1
1
Районный конкурс
рисунков «Чистый
горизонт»
Всероссийский
художественный конкурс
«Юный талант России»
Районный конкурс
«Школьные годы
чудесные»
Районный конкурс
«Здравствуй, Новый Год»
Областной конкурс от
Сахалинской Епархии
«Рождественская Звезда»
Межрегиональный конкурс
творческих работ
«Православие и искусство»
Всероссийский конкурс
«Моя Россия!»
Международному конкурсу
рисунков «Защитники
Отечества. Zаветам Vерны»
Музея Победы.
4 Всероссийский
творческий конкурс
«Зимняя сказка»
Районный конкурс
Неопалимая купина
Всероссийский конкурс
детского изобразительного
творчества Здоровье города
глазами детей
Областной литературнотворческий конкурс
«Золотого детства дни»
Областной конкурс
рисунков по
произведениям А. П.
Чехова
Международный
творческий конкурс
«Юный талант России»
Грамота
(2 чел.)
1,
3
Грамоты
1
Грамота
Быкова
Дарья
фев
раль
Янв
арь
Фев
раль
Сенчихина М.С. Завгородняя
Арина, Завгородняя Кристина
«Радуга талантов», Кавун
Анастасия, Буц Анастасия
«Шелковая кисточка»
Сенчихина М.С. Завгородняя
Арина, Завгородняя Кристина
«Радуга талантов»
Сенчихина М.С. Быкова Дарья
«Шелковая кисточка»
4
Сенчихина М.С. Завгородняя Арина
«Радуга талантов» (3), Быкова Дарья
«Шелковая кисточка»(1), Шевень
Ксения «Цветные переливы»,
Буданаева Виктория «Шелковая
кисточка»
Сенчихина М.С. Завгородняя Арина
«Радуга талантов», Буданаева
Виктория «Шелковая кисточка»,
Быкова Дарья «Шелковая кисточка»,
Кавун Анастасия, Буц Анастасия,
Архип Ульяна «Цветные переливы,
Завгородняя Кристина «Радуга
талантов»
Сенчихина М.С. Объединение
«Шелковая кисточка»
4
2
Районн
ый
7
1
Районн
ый
2
2
Районн
ый
1
Всеросс
ийский
Област
ной
5
Сенчихина М.С. Быкова Дарья
«Шелковая кисточка»
1
Грамота
Местны
й
Всеросс
ийский
Сенчихина М.С. Рогушина Алина,
Назаров Максим «Шелковая
кисточка», Завгородняя Арина,
Завгородняя Кристина «Радуга
талантов», Буданаева Виктория
«Шелковая кисточка», Аракелян
Эвелина «Шелковая кисточка»,
Шевень Ксения «Цветные переливы»
Сенчихина М.С. Быкова Дарья
«Шелковая кисточка», Кавун
Анастасия «Цветные переливы»
7
Всеросс
ийский
2
Между
народн
ый
Сенчихина М.С. Аракелян Эвелина
«Шелковая кисточка»
1
Сенчихина М.С. Буданаева
Виктория «Шелковая кисточка»
Сенчихина М.С. Завгородняя
Кристина «Радуга талантов»,
Назаров Максим, Быкова Дарья
«Шелковая кисточка»
Сенчихина М.С. Буданаева
Виктория «Шелковая кисточка»,
Аракелян Эвелина «Шелковая
кисточка», Лобжа Марта, Кудряшова
Вероника «Азбука безопасности»
Сенчихина М.С. Завгородняя
Кристина, Завгородняя Арина,
Аракелян Эвелина «Шелковая
кисточка, Назаров Максим
«Шелковая кисточка»
Сенчихина М.С. Кудряшова
Вероника «Азбука безопасности»,
Аракелян Эвелина «Шелковая
кисточка,», Шевень Ксения
«Цветные переливы»
1
3
1
Всеросс
ийский
Районн
ый
Всеросс
ийский
4
Област
ной
4
Област
ной
3
Между
народн
ый
9
Межрегиональный
литературно-творчечский
конкурс для детей «Страны
Ых-мира», посвященный
творчеству Сахалинского
писателя Санги В. М.
Всероссийский творческий
конкурс Семейный Котел
3 место
грамота
Выставка на праздник
Масленицы
Международный фестиваль
детско – юношеского
творества . Кубок России
по художественному
творчеству
Районный творческий
онлайн конкурс,
посвященного Дню
Победы в Великой
отечественной войне,
«Война! Победа!
Память!»
Районный творческий
конкурс рисунков «Я и моя
семья»
Сенчихина М.С. Архип Юлиана,
Хасаншина Дарья,
Бессметная София, Калянова
Виктория «Малышок»
Сенчихина М.С. Завгородняя
Арина, Рогушина Алина, Буданаева
Виктория, Лобша Марта, Калянова
Виктория, Бессметная София,
Хасаншина Дарья, Кавун Анастасия,
Буц Анастасия, Кудряшова Вероника
Сенчихина Марина Сергеевна,
Шевень Ксения
4
Межрег
иональн
ый
1
Всеросс
ийский
10
мест
1
Между
народн
ый
Сенчихина М.С. Кудряшова
Вероника, Рогушина Алина
«Шелковая кисточка, Завгородняя
Арина«Радуга талантов» , Гончар
Анастасия «Шелковая кисточка»
4
Районн
ый
Апр
ель
Сенчихина М.С. Кавун Анастасия,
Архип Ульяна «Цветные переливы»,
Рогушина Алина «Шелковая
кисточка,
Сенчихина М.С. Кудряшова
Вероника, Рогушина Алина
«Шелковая кисточка, , Завгородняя
Арина«Радуга талантов», Аракелян
Эвелина «Шелковая кисточка»
Сенчихина М.С. Кудряшова
Вероника
3
Районн
ый
4
Районн
ый
1
Всеросс
ийский
Сенчихина М.С. Кудряшова
Вероника, Рогушина Алина
«Шелковая кисточка, , Завгородняя
Арина«Радуга талантов», Аракелян
Эвелина «Шелковая кисточка»,
Назаров Максим
Школа В. Л. Горелов Дмитрий,
Киселев Ярослав, Щербатов Андрей,
Щербатов Антон, Масловский
Семен.
5
5
Област
ной
Школа В.Л. Горелов Дмитрий,
Цаулян Артём, Назаров Максим,
Киселев Ярослав, Бахаев Леонид
5
Всеросс
ийский
Школа В.Л. Завгородняя Арина,
Завгородняя Кристина, Буц
Анастасия.
Школа В.Л. Бессмертная София,
Смирнов Фёдор, Верхоланцева
Лидия
3
Муниц
Школа В. Л. Бахаев Леонид, Школа
Мария
2
Май
2
местоКудряшова
Вероника
Областной конкурс
детского рисунка «Быть
строителем – здорово»
Областной
Грамота.
Грамоты
за
участие
Грамоты
за
участие
от Мин
строитель
ства Сах
обл
Сертифик
ат
участник
а
Всероссийская акция
«Цвета российского флага
2023»
Муниципальный «Ах, эта
осень»
Областной конкурс
«Любимые герои
спектаклей Сахалинского
театра кукол»
Муниципальный конкурс
“Неопалимая купина”
2
Мар
т
Районный конкурс
рисунков «Живи Земля»
Всероссийский большой
фестиваль детского
творчества
Конкурс рисунков
«Профессия пожарник»
Сенчихина М.С. Аракелян Эвелина
«Шелковая кисточка,», Завгородняя
Кристина «Радуга талантов»
1
янва
рь
1 место
Призы за
участие
1
1
1
Районн
ый
Област
ной
Муниц
10
Всероссийская акция
«Пишу тебе мой герой»
Всероссийский открытый
дистанционный конкурс
детского рисунка «Сказка
ложь, да в ней намёк» к
190-летию написания
сказки А. С. Пушкина
«Сказка о золотом
петушке»
Областной литературнотворческий конкурс
«Золотого детства дни»
фев
раль
Школа В. Л
ТО Роботоник, ТО Кудесы
Школа В. Л.
Кавун Анастасия
20
Сертифик
аты
участник
а
Сертифик
аты
участник
а
Диплом,
сертифик
ат
Школа В. Л.
Завгородняя Арина, Завгородняя
Кристина, Буц Анастасия.
3
Област
ной
Школа В. Л.
Бахаев Леонид, Щербатов Антон,
Щербатов Андрей
3
Област
ной
Школа В. Л.
Щербатов Антон диплом 1 степени,
Щербатов Андрей сертиф,
Стригунков Сергей диплом 2 ст,
Масловский Семён диплом 2 ст
4
3
Между
народн
ый
Всерос
сийски
й
конкур
с
Всерос
сийски
й
конкур
с
Всего40
-
Областной конкурс ко Дню
космонавтики
Международный конкурс
«Экология России»
1
2
2
Всеросс
ийский
Всеросс
ийский
1
V Всероссийский
конкурс «НАДЕЖДЫ
РОССИИ»
янв
1
Диплом
лауреата
I
степени
Новикова М.П.
Кириллова Диана Алексеевна
1
1
V Всероссийский
творческий конкурс
«Очумелые ручки»
фев
1
Диплом
I
степени
Новикова М.П.
Сикорская Илона
Константиновна
1
1
210
раз
19
при
зер
ов
Международный-4
Всероссийский-14
Межрегиональный-1
Областной-7
Районнный-12
Местный-2
Участие детей в конкурсах учитывается несколько раз. В связи с тем, что учащиеся посещают несколько
творческих объединений и участвуют в разных мероприятиях, количество участия превышает
количество обучающихся.
В этом учебном году учреждение приняло участие в 40 конкурсах:
На местном уровне
– 2 мероприятия (без учета мероприятий развлекательного и спортивного
характера)
На уровне района - 12 мероприятий;
На областном уровне – 7мероприятий;
Межрегиональный- 1
Всероссийских – 14 мероприятий;
Международный уровень – 4
Количество участников – 210 раз
Призеров –19
Таблица сравнения по годам «Результативность участия детей в мероприятиях»
Уровень
20152016
уч.г.
20162017
уч.г.
20172018
уч.г.
20182019
уч.г.
20192020
уч.г.
20202021
уч.г.
20212022
уч.г.
20222023
уч.г.
20232024
уч.г.
20242025
уч.г.
11
На уровне ДДТ
Районный
30
7
3
10
6
5
7
12
10
9
12
18
3
10
5
9
2
12
Областной
0
2
6
7
7
10
8
4
7
Всероссийский
2
5
17
14
17
22
19
20
14
Международный
0
0
10
5
5
15
5
4
4
39
20
159
228
195
257
195
158
210
ВСЕГО
(обучающихся
приняли участие;
учитывается
несколько раз)
79
72
54
68
51
59
36
46
19
ПРИЗЕРОВ
Повысилось кол-во мероприятий, повысилось кол-во учащихся, принимавших участие в конкурсах на
областном и районном уровне. Понизилось количество участников, принимающих участие в
мероприятиях на уровне ДДТ, на Всероссийском уровне, понизилось кол-во призеров.
Таблица «Участие педагогов в мероприятиях в 2023-2024 учебном году» (без учета
летних каникул)
Место
Грамота
МЕСЯЦ
Наименование конкурса
Межрегиональный конкурс
творческих
работ
«Православие и искусство»
Международный фестиваль
детско
–
юношеского
творчества . Кубок России
по
художественному
творчеству творчеству
февраль
2 место
Грамота
Март
Областной конкурс
«Абилимпикс»
9 Региональный конкурс
профессионального
мастерства среди
инвалидов
Май
Областной конкурс
дополнительных
общеобразовательных
программ по Сахалинской
области
5 Всероссийский конкурс
воспитательных и
образовательных
технологий «Воспитать
человека»
Всероссийский конкурс
«Прообразование»
Всероссийский XI
открытый конкурс для
педагогов «Семейный
котёл»
Международный конкурс
приуроченный к 100летию
ФГБОУ Международный
детский центр «Артек»
Май
Участники
(педагог/дети)
Сенчихина М. С.
Кол
-во
учас
тни
ков
Кол
-во
при
зеро
Уровен
ь
1
1
Всеросс
ийский
Сенчихина М. С.
1 место
Между
народн
ый
Сенчихина М. С.
1
Сенчихина М. С.
1место
Грамота
-
сертификат
Региона
льный
Област
ной
Школа В.Л.
1
Школа В.Л.
1
Школа В.Л.
1
Школа В.Л.
1
1
Всеросс
ийский
всеросс
ийский
всеросс
ийский
Между
народн
ый
12
Областной конкурс
«БлогЛишь Предлог»
Творческий конкурс среди
организаций Сахалинской
области по теме охраны
труда
сертификат
Школа В.Л.
-
Школа В.Л.
Сенчихина М.С.
1
Област
ной
Област
ной
Таблица сравнения по годам «Результативность участия педагогов в мероприятиях в
2023-2024 учебном году»
Уровень
20152016
уч.г.
1
20162017
уч.г.
3
20172018
уч.г.
0
20182019
уч.г.
0
20192020
уч.г.
0
20202021уч.
г.
0
20212022
уч.г.
0
20222023
уч.г.
0
5
1
0
0
0
1
3
1
0
Областной
0
1
2
4
2
6
1
5
4
Всероссий
ский
Междунар
одный
ВСЕГО
3
6
10
5
5
12
0
13
4
0
0
3
0
0
1
0
3
2
9
мероп
риятий
11
меропр
иятий
15
меропр
иятий
9
меропр
иятий
24
меропр
иятия
4
22
10
6
1
7
мероп
рияти
й
1
10
4
3
3
На уровне
ДДТ
Районный
Призеров/
конкурсов
20232024
уч.г.
0
Понизилось кол-во мероприятий всех уровней.
5. Общие выводы и предложения по результатам самообследования
МБОУДО ДДТ с. Стародубское
Деятельность педагогического коллектива по решению задач прошлого учебного года
была
направлена на развитие ДДТ как открытой образовательной системы через повышение качества
дополнительного образования и развитие материально-технической базы.
Анализируя достижения обучающихся за 2023-2024 уч. г. год можно сделать вывод: система нашей
работы имеет положительную тенденцию.
Стабильно работает
система предварительного,
промежуточного и итогового контроля обучающихся, которая призвана объективно оценить их знания и
умения, отметить ориентиры творческого роста для каждого ребенка. Отмечается положительная
динамика освоения дополнительных общеразвивающих программ.
Мероприятия по второму этапу Программы развития МБОУДО ДДТ с. Стародубское года в целом
выполнены.
Педагогическим советом по итогам года вынесено решение: признать удовлетворительной деятельность
педагогического коллектива и итоги года по решению задач 2023-2024 учебного года. Продолжать
работу по повышению качества и результативности образовательного процесса, над профессиональным
развитием педагогов.
Вместе с тем имеются недостатки:
- Педагоги не принимают участие в мероприятиях министерства просвещения;
- Понизилось кол-во учащихся, принимавших участие в конкурсах на областном уровне;
- В сфере развития кадрового потенциала МБОУДО ДДТ с. Стародубское существуют некоторые
проблемы: низкая доля «молодых специалистов» в штатной структуре ДДТ, дефицит педагогических
кадров для развития новых направлений.
- Не все педагоги внедряют инновационные технологии в образовательный процесс. Остаётся слабой
обратная связь с организациями дополнительного образования.
Задачи на 2024-2025 уч. год:
13
- Всем педагогам включиться в процесс внедрения инновационных технологий;
- Регулярно обновлять, актуализировать, совершенствовать свои навыки (КПК), не только 1 раз в три
года;
- Всему педагогическому коллективу участвовать в выступлениях на районных, областных,
региональных уровнях;
- Провести максимум мероприятий всех уровней;
- Сохранить устойчивый спрос на образовательные услуги через усиление положительного имиджа
МБОУДО ДДТ с. Стародубское в глазах родительской общественности, педагогического сообщества.
ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Показатели деятельности МБОУДО «Дом детского творчества» с.
Стародубское
(по состоянию на 01.04 2025 года)
1.
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.6.1
1.6.2
1.6.3
1.6.4
1.7
1.8
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся, в том числе:
Детей дошкольного возраста (3 - 7 лет)
Детей младшего школьного возраста ( 7 - 1 1 лет)
Детей среднего школьного возраста (11 - 15 лет)
Детей старшего школьного возраста ( 1 5 - 1 7 лет)
Численность учащихся, обучающихся по образовательным программам по
договорам об оказании платных образовательных услуг
Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся в 2-х и более
объединениях (кружках, секциях, клубах), в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся с применением дистанционных
образовательных технологий, электронного обучения, в общей численности
учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся по образовательным программам
для детей с выдающимися способностями, в общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся по образовательным программам,
направленным на работу с детьми с особыми потребностями в
образовании, в общей численности учащихся, в том числе:
Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей
Дети-мигранты
Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию
Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся учебноисследовательской, проектной деятельностью, в общей численности
учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в массовых
мероприятиях (конкурсы, соревнования, фестивали, конференции), в общей
численности учащихся, в том числе:
73/120 человек
13 человек
39 человек
21 человек
0 человек
0 человек
31 человек/ 42%
0 человек/ 0 %
0 человек/0 %
3 человека/ 4 %
3
0
0
0
30/41%
60/82 (дети)
38/52%(конкурсы)
1.9.1
1.9.2
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность/удельный вес численности учащихся - победителей и призеров
массовых мероприятий (конкурсы, соревнования, фестивали, конференции), в
общей численности учащихся, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
9 человек/ 12 %
1 человек/1,3%
1.9.3
1.9.4
1,9.5
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
5 человек/ 6,8%
4 человека/5,4%
0
1.8.1
1.8.2
1.8.3
1.8.4
1.8.5
1.9
12
7
1
14
4
19/ 26%
14
1.10
1.10.1
1.10.2
1.10.3
1.10.4
1.10.5
1.11
1.11.1
1.11.2
1.11.3
1.11.4
1.11.5
1.12
1.13
1.14
1.15
1.16
1.17
1.17.1
1.17.2
1.18
1.18.1
1.18.2
1.19
1.20
1.21
1.22
1.23
1.23.1
1.23.2
1.24
2.
2.1
2.2
2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.2.4
Численность/удельный вес численности учащихся, участвующих в образовательных и
социальных проектах, в общей численности учащихся, в том числе:
Муниципального уровня
Регионального уровня
Межрегионального уровня
Федерального уровня
Международного уровня
Количество массовых мероприятий, проведенных образовательной
организацией, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Общая численность педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих
высшее образование, в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих высшее
образование педагогической направленности (профиля), в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих среднее
профессиональное образование, в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих
среднее профессиональное образование педагогической направленности
(профиля), в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым по
результатам аттестации присвоена квалификационная категория, в общей численности
педагогических работников, в том числе:
Высшая
Первая
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей
численности педагогических работников, педагогический стаж работы которых
составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей
численности педагогических работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей
численности педагогических работников в возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и административнохозяйственных работников, прошедших за последние 5, лет повышение
квалификации/профессиональную переподготовку по профилю педагогической
деятельности или иной осуществляемой в образовательной организации деятельности,
в общей численности педагогических и административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности специалистов, обеспечивающих
методическую деятельность образовательной организации, в общей численности
сотрудников образовательной организации
Количество публикаций, подготовленных педагогическими работниками
образовательной организации:
За 3 года
За отчетный период (за последний год)
Наличие в организации дополнительного образования системы психологопедагогической поддержки одаренных детей, иных групп детей, требующих
повышенного педагогического внимания
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
Количество помещений для осуществления образовательной
деятельности, в том числе:
Учебный класс
Лаборатория
Мастерская
Танцевальный класс
20 человек /27%
5/6,8,%
5/6,8,%
10/13,%
0
0
0
0 единиц
0 единиц
0 единиц
0 единиц
0 единиц
4 человека
3 человека/75%
2 человека/ 50%.
0
0
2 человека/ 100 %
1 человек/ 25 %
1 человека/25 %
1/25%
0
2 человека/50%
0 человек/0%
4 человека/100 %
0 человек/ 0 %
1
1
0
12
5 единиц
5 единиц
0 единиц
0 единиц
0 единиц
15
2.2.5
2.2.6
2.3
2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.4
2.5
2.6
2.6.1
2.6.2
2.6.3
2.6.4
2.6.5
2.7
Спортивный зал
Бассейн
Количество помещений для организации досуговой деятельности учащихся,
в том числе:
Актовый зал
Концертный зал
Игровое помещение
Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз отдыха
Наличие в образовательной организации системы электронного
документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или
использования переносных компьютеров
С медиатекой
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена возможность
пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в общей
численности учащихся
0 единиц
0 единиц
1 единицы
0 единица
0 единиц
1 единиц
нет
нет
нет
нет
нет
нет
нет
нет
73/100%
16
