1
Содержание:
Введение…………………………………………………………………………………………………3
Раздел 1. Информационная справка об ОО
1.1. Информация о ДДТ…………………………………………………………………….3
1.2. Общие сведения ……………………………………………………………………….4
1.3. Ресурсная база……….………………………………………………………………….5
1.3.1. Программное обеспечение ………………………………………………………5
1.3.2. Материально-технические ресурсы:
Наличие помещений. Площадь………………………………………………….6
МТБ………………………………………………………………………………..7
1.3.3. Кадры:
Сведения о руководящем и педагогическом персонале ………………………12
Методическая база данных. 1 План аттестации педагогов ………………………….13
2. План повышения квалификации. Методическая база… 14
1.4. Информация об учащихся ……………………………………………………….17
Раздел 2. Организация образовательной деятельности
2.1. Особенности организации учебно-воспитательной деятельности ………………19
2.2.Цели, задачи и принципы образовательной деятельности ………………………..23
2.3.Реализуемые дополнительные общеобразовательные программы………………. 24
Раздел 3. Организация воспитательного процесса…………………………………………….25
Раздел 4. Результативность……………………………………………………………………….26
Раздел 5. Инновационная деятельность…………………………………………………………29
Ожидаемые результаты ……………………………………………………………………………….31
Общие выводы…………………………………………………………………………………………31
Раздел 7. Показатели деятельности………………………………………………………………….32
2
Введение
Самообследование
МБОУДО ДДТ с. Стародубское проводилось в соответствии с
Порядком о проведения самообследования образовательной организации, утвержденного
приказом от 14.06.2013. № 462 «Об утверждении Порядка проведения самообследования
образовательной организации».
Показатели деятельности образовательной организации составлены в соответствии с
приказом Минобрнауки РФ от 10 декабря 2013 года №1324 «Об утверждении показателей
деятельности образовательной организации, подлежащей самообследованию».
Целями проведения самообследования являются обеспечение доступности и
открытости информации о деятельности организации, а также подготовка отчета о результатах
деятельности организации.
Самообследование проведено в марте 2018 года на основании приказа МБОУДО ДДТ с.
Стародубское от 02 марта 2018 года № 49-ОД экспертной группой, в состав которой вошли
директор, педагоги дополнительного образования МБОУДО ДДТ с. Стародубское.
Раздел 1. Информационная справка об образовательной
организации
1.1. ИНФОРМАЦИЯ О ДДТ:
Дом детского творчества размещается в двухэтажном здании, находится в центре села,
в одном здании с Домом Культуры, музыкальной школой, библиотекой, недалеко от МБОУ
СОШ с. Стародубское. Общая площадь ДДТ составляет 318 кв. м. В ДДТ имеются 5 кабинетов
для занятий творчеством и актовый зал. Санитарно-гигиенические условия соответствуют
норме.
Дом творчества организует обучение детей в тех или иных формах в течение всего учебного года,
включая каникулы, иногда выходные и праздничные дни (в соответствии с Планом работы на
год).
Учебные занятия в ДДТ начинаются 1 сентября, заканчиваются 31 мая, что составляет 36
рабочих недель. Рабочая неделя в Доме творчества шестидневная, в воскресные и праздничные
дни (в соответствии с Планом работы на год) - досуг, театрализация, кукольный театр. В дни
календарных праздников ДДТ работает в соответствии с Планом воспитательной работы. Во
время летних каникул ДДТ работает в режиме летнего оздоровительного лагеря дневного
пребывания, летней игровой площадки или по клубному варианту.
Запись в группы осуществляется с 01 июня по 10 сентября, после 10 сентября при наличии мест
в творческих объединениях. Группы 2-го и 3-го года обучения начинают работать по учебной
программе с 1 сентября. Группы 1-го года обучения - с 10 сентября, после завершения
комплектации.
В основе организации учебно-воспитательной работы лежит взаимосвязь и взаимодействие всех
структур коллектива ДДТ: педагогов, учащихся, родителей, администрации.
Численный состав детских групп – до 10 человек, что утверждено Уставом учреждения.
Рабочее время педагогов исчисляется в академических часах: группы 1 года обучения работают 2
часа 2 раза в неделю, группы 2 года обучения работают 2 часа 3 раза в неделю.
Численность обучающихся в последние годы колеблется в пределах 100-110 учащихся.
Количество творческих объединений - 9. Количество направленностей - 4. Количество
педагогических работников - 4.
3
Режим работы: ДДТ работает в условиях 6-дневной рабочей недели, часы работы
творческих объединений: 14.00-16.00; 16.00 -18.30, в субботу 10.00-15.30 в соответствии с
расписанием СОШ с. Стародубское и по согласованию с родителями. Обучение проводится
согласно утвержденному расписанию с
указанием учебных групп, времени и
продолжительности занятий, продолжительности перемен, количества часов в неделю. Первый
вариант расписания составляется к 1сентября, окончательный готовится к 10 сентября. Общее
расписание утверждается директором. В течение года расписание может корректироваться в
связи с производственной необходимостью. Возможен разовый перенос занятий педагогами по
согласованию с администрацией организации. Расписание учебной группы записывается на
первой странице журнала учета работы. Изменения в расписании отражаются в журнале.
Расписание предусматривает выработку в течение дня не более 8 учебных часов.
Ответственность за выполнение расписания несет директор. Организация образовательной
деятельности строится на основе Учебного плана. Количество и продолжительность занятий в
неделю устанавливается в соответствии с СанПиН.
1.2. ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ:
ПОЛНОЕ НАИМЕНОВАНИЕ УЧРЕЖДЕНИЯ (по уставу) - Муниципальное бюджетное
образовательное учреждение дополнительного образования «Дом детского творчества»
Стародубское Долинского района Сахалинской области.
СОКРАЩЕННОЕ НАИМЕНОВАНИЕ – МБОУДО ДДТ с. Стародубское
ПЕРЕИМЕНОВАНИЯ28. 11. 1994 г. – Дом детского творчества с. Стародубское;
28.05.1999 г. – МОУДОД ДДТ с. Стародубское Долинского района Сахалинской области;
24.11.2011 г. - МБОУДОД ДДТ с. Стародубское Долинского района Сахалинской области;
29.05.2015 г. - МБОУДО ДДТ с. Стародубское Долинского района Сахалинской области.
с.
ВЕДОМСТВЕННАЯ ПРИНАДЛЕЖНОСТЬ – Министерство образования и науки Российской
Федерации.
ТИП – организация дополнительного образования
ВИД - Дом детского творчества.
ОРГАНИЗАЦИОННО-ПРАВОВАЯ ФОРМА – учреждение
УЧРЕДИТЕЛЬ – МОГО «Долинский» Сахалинской области Российской Федерации в лице
управления образования МОГО «Долинский» Сахалинской области Российской Федерации
Адрес МОГО «Долинский»: 694050, Сахалинская область, г. Долинск, ул. Комсомольская 37.
Телефон 24387, 25517, 25500
Адрес УО: 694051, Российская Федерация, Сахалинская область, Долинский район, г. Долинск,
ул. Комсомольская, 46. Телефон 28513, 28712, 26822, 26357
ЛИЦЕНЗИЯ НА ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ –
Регистрационный номер 35-ДО, от «13» августа 2015 г. Серия 65Л01 № (бланка) 0000379
ПРИЛОЖЕНИЕ №1 к лицензии на осуществление образовательной деятельности –
Серия 65П01 № (бланка) 0000440
УСТАВ - утвержден приказом УО муниципального образования городской округ «Долинский»
Сахалинской области Российской Федерации 29.05.2015 № 164-ОД
ЗАКЛЮЧЕНИЕ УПРАВЛЕНИЯ ГОСУДАРСТВЕННОГО ПОЖАРНОГО НАДЗОРА № 09 от 25
апреля 2016 года о соответствии объекта защиты обязательным требованиям пожарной
безопасности.
САНИТАРНО-ЭПИДЕМИОЛОГИЧЕСКОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ № 65.С1.07.000.М.000014.01.16 от
28.01. 2016 г . о соответствии государственным санитарно-эпидемиологическим правилам и
нормативам.
ЮРИДИЧЕСКИЙ АДРЕС - 694071, РФ, Сахалинская область, Долинский район, с.
Стародубское, ул. Набережная, 22.
4
ИНН – 6503009699. Свидетельство о постановке на учет Российской организации в налоговом
органе по месту нахождения на территории Российской Федерации: серия 65 № 000774913.
Организация поставлена на учет 23 января 2001г. Дата регистрации при создании до принятия
ФЗ 31.01.2001г. № 945
ОГРН –1026500752156. Дата присвоения ОГРН 27.08.2002г. № свидетельства серия 65
№000494516 (Зарегистрировано администрация МО «Долинский» № 964 от 31.01.2001г.)
РЕЕСТРОВЫЙ НОМЕР В ПЕРЕЧНЕ ГМУ - 0361300000069
КПП – 650301001
ПФР -074-005-01839
РЕГИСТ. НОМЕР ФОНДА СОЦИАЛЬНОГО СТРАХОВАНИЯ – 6501002521
ГРУППА ОПЛАТЫ ТРУДА - 4
ГОСКОМСТАТ - №88, дата регистрации 31.01.2000г.
ОКПО – 55650972
ОКОНХ – 93145
ОКВЭД – 85.41
ОКОГУ - 49007
ОКФС – 14
ОКОПФ – 81 (75403)
ОКАТО – 64212833001 ( 64212833000)
ОКТМО – 64712000
БИК – 046401001
СПЗ – 03613000077
ГЛИУ- 0361300000069
ГОД РЕГИСТРАЦИИ И ОСНОВАНИЯ - 1994г. Постановление главы администрации г.
Долинска от 28.11.1994, № 1077
НАЧАТА УЧЕБНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ – 1 апреля 1995г.
Переезд в здание д/сада – 1999г.
Переезд в здание конторы- 2012г.
НАПРАВЛЕННОСТИ с 2017/18 уч. г.:
1. Художественная;
2. Естественнонаучная;
3. Социально-педагогическая;
4. Техническая
ДАТА СОЗДАНИЯ ОБЪЕДИНЕНИЙ:
«Фантазеры» - 24.04.95
«Волшебный клубок» -03.05.95 (Закрыто)
«Веселые человечки» - 13.11.95 (Закрыто 24.11.2009г.)
«Самоделкин» - 24.04.95(Закрыто 31.08.2015)
«Росинка» -01.09.02
«Зеркало» - 01.09.02 (закрыто 31.05.2015)
«Малышок» -02.09.02
«Кудесы» - 01.05.06
«Шелковая кисточка» - 24.11.2009
«Арлекин» - 01.09. 2015
«Цветные переливы»- 01.09.2015
«Казачок» - 01.09.2016
«РобИКТум» - 01.09.2016
1.3. РЕСУРСНАЯ БАЗА:
1.3.1. ПРОГРАММНОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ:
1. Экологическая программа летнего лагеря «ШРЭК» (Продан, И.Н., Черезова В.И.)
2. Программа развития « Современный ДДТ – формула успеха» 2016-2021 г.г.
5
3. Досуговая краткосрочная программа летнего лагеря «Цветочная страна» (Продан И.Н.)
«Радуга» (Школа В.Л., Черезова В.И.)
4. Летние досуговые программы: «Летняя карусель» (Продан И.Н.), «Однажды на
звездолете» (Черезова В.И.) , «Сказочная мозаика» (Продан И.Н., Черезова В.И.),
«Солнышко» (Сенчихина М.С.), «Звездочка» (Школа В.Л.), «Грамотейка» (Черезова
В.И., Продан И.Н., Сенчихина М.С.) Профильная программа летнего оздоровительного
лагеря художественной направленности «Радуга творчества» (Школа В.Л.)
5. Дополнительные общеобразовательные программы:
№
1.
Дополнительные
общеобразовательные
программы
«Волшебный мир поделок»
Художественная
2 года
2
«Экологический досуг»
Естественнонаучная
2 года
3.
«Арлекин»
Художественная
2 года
4.
5.
«Театр – страна чудес»
«Шелковая кисточка»
Художественная
Художественная
2 года
2 года
6.
«Цветные переливы»
Художественная
2 года
7.
8.
«Казачок»
Компьютерная грамотность и
робототехника. «РобИКТум»
«Учение с увлечением»
Художественная
Техническая
2 года
2 года
9.
Направленность
Нормативный срок освоения
Социально-педагогическая
2
года
1.3.2. МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКИЕ РЕСУРСЫ:
Здание приспособленное, каменное, шлакоблочное.
Год постройки – 1982г.
Общая площадь с участком – 6 390 кв. м
Общая площадь здания – 1 405,4 кв. м
Площадь ДДТ – 318 кв.м.
Проектная мощность (пропускная способность) -50 обучающихся.
Процент изношенности - 43 %
2012 г. - Косметический ремонт
2015- Ремонт крыши,
2016 - Косметический ремонт
2017г.- Косметический ремонт
2018 г. – Ремонт подсобного помещения
НАЛИЧИЕ ПОМЕЩЕНИЙ. ПЛОЩАДЬ
Наименование кабинета
Кабинет директора
№
№7
Кол-во
1
Площадь
12,2
Учебные комнаты:
ТО «Шелковая кисточка»
ТО «Фантазеры»
ТО «Росинка»
ТО «Кудесы», «Арлекин»
Актовый зал.
№5
№6
№9
№11
№12
1
1
1
1
1
25,4
36,1
19
22,7
27,9
Игровая
Учительская
№10
№8
1
1
22,9
13,3
6
Костюмерная
№13
1
15,4
Гардероб
Подсобное помещение
№1
№4
1
1
2,2
8,6
Туалет женский
мужской
Лестничный пролет
Фойе
Коридор
ИТОГО:
№3
№2
1
1
13
Всего-13, из них учебных
-5
6,6
6,6
42,9
40,8
15,6
318 кв. м
Обеспеченность учебными площадями (на 1 обучаемого) – 2,5 м2
7
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА
Обеспечение образовательного процесса оборудованными учебными кабинетами, объектами для проведения практических занятий.
№
п/п
1.
Название творческого
объединения.
Название дополнительной
общеобразовательной
программы.
Срок обучения.
Направленность.
Творческое
объединение
«Фантазеры» .
Дополнительная
общеобразовательная
программа
«Волшебный мир
поделок».
(2 года обучения)
Художественная
направленность.
Наименование оборудованных учебных кабинетов, материально-техническое
оснащение.
Кабинет № 6.
Материально-техническое оснащение кабинета
Интерактивная доска-1 шт.
Проектор -1 шт.
Ноутбук- 1 шт.
Столы (Ученические -8 шт., стол педагога - 1 шт).
Стулья - (Ученические -10 шт., стул педагога - 1 шт).
Шкафы – 5 шт.
Стеллаж стекл. – 1шт.
Полочки – 3 шт.
Гончарный круг – 2 шт.
Стол для песочной анимации – 1шт.
Стенд – 1 шт.
Наглядные пособия:
Образцы глиняных изделий, образцы готовых изделий из бумаги и пластилина; Карта сочетания цветов.
«Цветовые комбинации на основе цветового круга». Таблицы «Смешивание цветов при лепке» «Как получить
новый цвет»; Технологические таблицы; Плакат «Строение цветка»; Технологические поэтапные карты.
«Изготовление поделок»; Технологические поэтапные карты «Лепка из соленого теста »- 2 вида, «Лепка из
пластилина»-2 вида; Учебные карточки «Способы изготовления цветка»; Картинки. Фотографии. Открытки.
Методические папки, методические разработки:
1. Рисование. Карта сочетания цветов. «Цветовые комбинации на основе цветового круга. Разработки уроков.
2. Дымковская роспись. Информация, образцы.
3. Хохломская роспись. Информация, образцы.
4. Гжельская роспись. Информация, образцы.
5. Городецкая роспись. Информация, образцы.
6. Лепка. (Разработка уроков. Лепка из пластилина. Лепка из глины. Лепка из соленого теста.)
7. Начально-техническое моделирование. (Творческие проекты. Уроки)
8. Бумагопластика.
9. Поделки из бумаги. Папка №1
10. Поделки из бумаги. Папка №2. Поэтапное изготовление поделок. Разработка уроков.
11. Поделки из природного и комбинированного материала.
12. Народная игрушка. Разработка уроков.
13. Творческое объединение «Малышок». Изодеятельность
14. Картинки предметные и контурные.
15. Картинки сюжетные.
16. Цветы. Картинки. Открытки
17. Открытки.
18. Узоры
Раздаточный и расходный материал:
Шаблоны; Развертки; Цветная и белая бумага;
Гофрированная бумага; Цветной и белый картон;
Пластилин; Глина; Гуашь; Акварельные краски; Клей ПВА, карандашный; Природный и бросовый материал.
Литература
Список литературы для педагогов:
1.
Третьякова М.В. Фигурки животных из жатой бумаги. – Донецк: «Издательство «СКИФ»- 64с.: ил. 2012г.
2.
Керамическая скульптура и пластика. 5-7 классы: программа, планирование, материалы к занятиям/авт.-сост. В.А.
Лобанова. – Волгоград: Учитель, 2011. – 149с.
3.
«110 творческих заданий для детей по лепке и моделированию». Мэри-Энн Кол. Попурри. Минск, 2009г.
4.
«Ручная лепка». Уроки керамики. Хоаким Чаварра. АСТ-Астрель 2006г.
5.
Кирьянова О. Бумажные фантазии ПРОФИЗДАТ Москва, 2006г.
6.
Технология Под редакцией Симоненко В.Д. Москва, Издательский центр «Вентана-Граф», 2001
7.
Учебное пособие. Волшебный мир народного творчества. Часть1. Москва. Просвещение, 2001
8.
Учебное пособие. Волшебный мир народного творчества. Часть2. Москва. Просвещение, 2001
9.
«Удивительные прищепки». Идеи для поделок из прищепок. Издательство Аркаим, 2006г.
10.
«Глина и керамика». Геннадий Федотов. Москва, Эксмо-Пресс, 2002г.
11.
«Волшебная глина», «Русич» Смоленск, 2001г.
12.
«Прикольные подарки к любому празднику». О.В. Чибрикова, М:ЭКСМО, 2006г.
13.
Лепка из пластилина. Методические рекомендации и технологические карты, 2008
14.
«Мятые картинки. «Воробышек». Бумажная пластика. Развитие художественных способностей. «Карапуз», 2003г.
15.
«Своими руками», Москва «Росмен», 2000г.
16.
«Самоделки». Методическое руководство.
17.
«Сказки из пластилина». В.Кард, С.Петров, Санкт-Петербург, 1997г.
18.
«Послушная глина». Геннадий Федотов. Москва. АСТ-ПРЕСС, 1997г.
19.
«Что можно сделать из природного материала» . Э.К Гульянц, И.Я. Базик, Москва «Просвещение» 1991г.
20.
«Самоделки из текстильных материалов». Г.И. Перевертень. Москва «Просвещение» 1990г.
21.
Сергей Образцов. Моя кунскамера. Москва. Детская литература, 1990.
22.
«Скульптура на занятиях в школьном кружке». Н.С. Боголюбов. М.Просвещение, 1986г.
23.
«История фарфоровой чашки». Паола Утевская. Издательство «Детская литература», 1980г.
Материалы в электронном виде
1.
«Зверушки из пробок». Идеи для рукоделия и подарков. Венгер Шультце. Арт-Родник. 2007г.
2.
«Морские пейзажи». Сборник упражнений. М. Феррон, 2002год
3.
Рисование баллончиком. Видео
4.
Рисование песком. Видео
5.
Урок рисования, роспись. Видео
6.
Комплект книг «Цветной штрих»
7.
Книга по рисованию. «Рисуем 50 человек». Ли Эймис. Попурри. Минск, 1999г.
8.
Книга по рисованию «Рисуем 50 исчезающих животных». Ли Эймис. Попурри. Минск, 1999г.
9.
«Книга по рисованию Рисуем 50 собак». Ли Эймис. Попурри. Минск, 1999г.
10.
Книга по рисованию «Рисуем 50 зданий и других сооружений». Ли Эймис. Попурри. Минск, 1999г.
Видеотека:
1.
«Русская береста». 2002г.
2.
«Мастер-класс». Выпуск 7. Телекомпания СГУ ТВ, 2007г.
3.
«Мастер-класс». Выпуск 8. Телекомпания СГУ ТВ, 2007г.
4.
«Уроки лепки с магом Пластилинкиным». ИД Компания 2008г.
5.
«Студия лепки. Животные». 1С:Школа, ООО «1С-Паблишинг», 2009г.
6.
«Рукоделие. Лепка из глины Вием, 2008г.»,
7.
«Гончарное ремесло для начинающих». Россия, ООО «Пеликан-Медиа», 2007г.
Список литературы для обучающихся и родителей:
1.
«Новейший справочник школьника» 1-4 классы, ООО «Форум», 2007г.
2.
Журнал для умелых ребят «Коллекция идей». № 13,14,15,16,17,18, 19, 20, 21,22, 24 2009г.
3.
Прекрасное своими руками». С. Газарян. Москва «Детская литература» 1980г.
4.
Из цветной бумаги. Урок рисования
8
2
Творческое
объединение
«Шелковая
кисточка».
Дополнительная
общеобразовательная
Программа
«Шелковая кисточка».
(2 года обучения)
Художественная
направленность.
Творческое
объединение
«Цветные
переливы».
Дополнительная
общеобразовательная
программа
«Цветные переливы»
(2 года обучения).
Художественная
направленность
Кабинет № 5
Материально-техническое оснащение кабинета
Ноутбук – 1 шт.
Столы - 5 шт.
Стулья - 10 шт.
Мольберты – 6 шт.
Учебная магнитная доска-1 шт.
Шкафы – 3 шт.
Стенды- 3 шт.
Раздаточный и расходный материал:
Бумага: белая, цветная.
Картон: цветной
Краски: акварельные, гуашевые
Шаблоны;
Клей ПВА, карандашный:
Инструменты для работы (Ножницы, стаканчики под воду, кисти, краски,
карандаши, ножницы, линейки, фломастеры,)
Демонстрационный материал
Образцы готовых изделий из бумаги, технологические карты, иллюстрации картин
известных живописцев, картинки с пошаговыми инструкциями для самостоятельных
работ.
Литература, используемая педагогом для разработки программы и организации образовательного
процесса
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
Алексеева В. В. Что такое искусство? / В. В. Алексеева. — М., 1991.
Библер В. С. Мышление как творчество / В. С. Библер. — М., 1975.
Боголюбов Н. С. Скульптура на занятиях в школьном кружке / Н. С. Боголюбов. —
М., 1986.
.Волков Н. Н. Композиция в живописи / Н. Н. Волков. — М., 1977.
Выготский Л. С. Психология искусства / Л. С. Выготский. — М., 1987.
Гросул Н. В. Художественный замысел и эскиз в детском изобразительном творчестве
// Искусство в школе. — 1993. — № 3.
Майкл Сендерс «Рисуем гуашью» Серия «Уроки живописи». Перев. С англ. Ответст.
редактор Е. Зуевская. 2007. 48 с.
Уильям Ньютон «Акварельная живопись» Серия «Уроки живописи». Перевод с англ.
Ответств. редактор Е. Зуевская.2007.48 с.
Щербаков А. В. Искусство и художественное творчество детей / А. В. Щербаков; под
ред. Н. Н. Фоминой. — М., 1991.
Щербаков В. С. Изобразительное искусство. Обучение и творчество /
В. С. Щербаков. — М., 1969.
Энциклопедия рисования / Авт. – сост. М. В. Адамчик – Минск; Харвест, 2010. – 128 с.
Литература, рекомендуемая для детей и родителей по данной программе
1. В. М. Вильчинский Учитесь рисовать» Киев. 2003г. 71 с.
2. Порте П. Учимся рисовать от А до Я./ Пер. с фр. Э. А. Болдиной. – М.: ООО «ТД «Издательство
Мир книги», 2005. – 64с.
3. Порте П. Учимся рисовать окружающий мир / Пер. с фр. Э. А. Болдиной. – М.: ООО «ТД
«Издательство Мир книги», 2005. – 64с.
9
3
Творческое
объединение
«Кудесы».
Дополнительная
общеобразовательная
программа «Театр
– страна чудес».
(2 года обучения).
Художественная
направленность.
Творческое
объединение
«Арлекин».
Дополнительная
общеобразовательная
программа
«Арлекин».
(2 года обучения).
Художественная
направленность.
Кабинет № 11 - (Учебный)
Материально-техническое оснащение кабинета
Столы - 4 шт.:
Стулья - 10 шт.
Шкафы – 3 шт.
Телевизор – 1 шт.
Стол-тумба под TV – 1 шт.
DVD- караоке – приставка – 1 шт.
Игровая приставка – 1шт.
Моноблок – 1 шт.
Дидактический материал:
Карточки: «Грим», «Мимика»
Глоссарий для педагога и обучающихся
Папка-накопитель методических материалов
Стенды
Наглядный материал:
1. Портреты русских композиторов
2. Плакат. Музыкальные инструменты.
3. Настольный театр «У страха глаза велики»
4. Настольный театр «Волк и семеро козлят»
Кабинет № 12 – (Актовый зал)
Материально-техническое оснащение кабинета
Экран – 1шт.
Проектор-1 шт.
Ноутбук – 1 шт.
Стулья – 20 шт.
Стулья «Мишка» - 10 шт.
Стол компьютерный – 1 шт.
Мультимедийное оборудование (колонки, микрофоны – 3 шт.)- комплект
Кабинет № 13 – (Костюмерная)
Костюмы в кол-ве 23 шт.;
Костюм «Бабушка» - 1 шт.,
Костюм «Дедушка» - 1 шт.,
Костюм «Клоун» - 2 шт.,
Костюм «Метелица» - 1 шт.,
Костюм «Русский девичий» - 6 шт.,
Костюм «Русский мальчиковый» - 6 шт.,
Костюм «Снегурочка» - 1 шт.,
Костюм «Дед Мороз» - 1 шт.,
Костюм «Царь» - 1 шт.,
Костюм «Царевич» - 1 шт.,
Костюм «Царевна» - 1 шт.,
Платье бальное- 1 шт.,
Парики- 5 шт.
Театральные декорации и атрибуты- 10 шт.
Парогенератор – 1 шт.
Список литературы для педагогов:
1.
Агапова И. А., Театральные постановки в средней школе: пьесы для 5-9 классов Авторы: Агапова И. А. / Давыдова
М. А.- Волгоград: Учитель, 2009
2.
Бармин, А. В. «На школьных подмостках: пьесы, театрализованные представления, литературные композиции»,
Волгоград: Учитель, 2009
3.
Белоусенко, А. В. «Волшебный мир сказок: утренники, праздники, инсценированные сказки», Волгоград: Учитель,
2009
4.
Беленький, Р. Б. «Веселые сценарии для семейных праздников» Ростов н/Д: ИП Собко, 2008
5.
Белибихина Н. А., Патриотическое воспитание школьников. 5-11 кл. Устные журналы, тематические вечера
Авторы-составители: Белибихина Н. А. / Попова Г. П. и др. Издательство: Учитель, 2007
6.
Вакуленко Ю. А., Власенко О. П. «Театрализованные инсценировки сказок в детском саду», Волгоград: Учитель,
2008
7.
Вакуленко Ю. А., Веселая карусель для младших школьников. Частушки-хохотушки, узелок загадок Авторысоставители: Вакуленко Ю. А. / Попова Г. П.- Волгоград: Учитель, 2007
8.
Власенко, О. П. Театр кукол и игрушек в детском саду/сост. О. П. Власенко – Волгоград: Учитель, 2009
9.
Власенко О. П., Ребенок в мире сказок: музыкально-театрализованные спектакли, инсценировки, игры для детей 4-7
лет - Волгоград: Учитель, 2009
10.
Гальцова, Е. А. «Путешествие в страну игр и театра: сценарии общешкольных мероприятий», Волгоград: Учитель,
2007
11.
Гальцова Е. А., Театральная карусель: инсценированные истории и сказки- Волгоград: Учитель, 2009
12.
Гальцова Е. А., Созвучие юных сердец. 8-11 кл. Разработки общешкольных театрализованных мероприятий Волгоград: Учитель, 2009
13.
Гальцова Е. А., Недаром помнит вся Россия…: внеклассные мероприятия по патриотическому воспитанию. 1-4
классы- Издательство: Учитель, 2008
14.
Даль, В. И. «Пословицы русского народа» СПб: Авалон, Азбука-классика, 2007
15.
Давыдова, М. А. Музыкальный словарь: Начальная школа/ сост. М. А. Давыдова – М.: ВАКО, 2009
16.
Дик, Н. Ф. «Веселые классные часы во 2-3 кл.» Ростов н/Д: Феникс, 2008
17.
Дик, Н. Ф. «Настольная книга учителя начальных классов» Ростов н/Д: Феникс, 2007
18.
Иванченко В.Н., Занятия в системе дополнительного образования детей Авторы: Иванченко В.Н. Издательство:
Учитель, г. Воронеж, 2007
19.
Женило, М. Ю. «Веселые классные часы и праздники в 4-6 кл.» Ростов н/Д: Феникс, 2008
20.
Зацепина, М. Б. «Народные праздники в детском саду» Москва: Мозаика-Синтез, 2006
21.
Кипнис, Н «Актерский тренинг. Более 100 игр, упражнений и этюдов, которые помогут вам стать первоклассным
актером» СПб: ПраймЕВРОЗНАК, 2009
22.
Красная, Н. В. «Календарь поздравлений на каждый день» Белгород: ООО «Книжный клуб» ,2008
23.
Корниевская, Я. «Фабрика хорошего настроения. Сценарии к праздникам» Белгород: ООО «Книжный клуб» ,2009
24.
Корниевская, Я. «Фабрика хорошего настроения. Песни, тосты, поздравления» Белгород: ООО «Книжный клуб»
,2009
25.
Конкевич, С. В. Музыкальные праздники в детском саду и начальной школе – СПб:
Изд. Дом «Литера», 2005
26.
Логинов С. В., Школьный театр миниатюр: сценки, юморески, пьесы- Волгоград: Учитель, 2009
27.
Малыхина Л. Б., Досуговые программы для детей и подростков. Проектирование. Реализация. Экспертиза Авторысоставители: Малыхина Л. Б. и др. Издательство: Учитель, 2013
28.
Пилипенко, Л. Азбука ритмов, Учебное пособие – М.: Изд. В. Катанский, 2004
29.
Роот, З. Я. Танцы в начальной школе: практическое пособие – М.: Айрис-пресс, 2006
30.
Станиславский, К. С. «Работа актера над собой» СПб: ПраймЕВРОЗНАК, 2008
31.
Склярова Л. А., Занавес открывается... Музыкально-литературные композиции, театрализованные представления,
поэтические вечера - Волгоград: Учитель, 2008
32.
Титов С. В., Здравствуй, лето! Мероприятия в детском загородном лагере- Издательство: Учитель, 2008
33.
Третьякова Л. В., Работа с семьей в учреждениях дополнительного образования: аукцион методических идей
Авторы-составители: Третьякова Л. В. и др. Издательство: Учитель, 2009
34.
Шорыгина Т. А., Беседы о правилах пожарной безопасности. Методическое пособие- Издательство: Сфера, 2012
35.
Элсам, Пол «Мастер – класс для начинающего актера» Ростов н/Д: Феникс, 2008
Видеотека:
Классическая музыка для детей. Избранное. «МОСТ-В», Москва, 1999
Компакт-диск "Приключения домовят". Спектакль. Для детей дошкольного и младшего школьного возраста.
Наглядный материал:
1. Портреты русских композиторов
2. Плакат. Музыкальные инструм енты.
3. Настольный театр «У страха глаза велики»
4. Настольный театр «Волк и семеро козлят»
Материалы в электронном виде
1.
А. П. Ершова. Театральная педагогика. 2004-2005 с.161
2.
Куликовская Т. А. артикуляционная гимнастика в стихах и картинках. Пособие для логопедов, воспитателей и родителей. – М.:
«Издательство Гном и Д», 2004.-32 с.
3.
Виктор
Куулар
Книга
об
искусстве
оживления
кукол
в русской самобытной культуре. С.7
Список литературы для обучающихся и родителей:
1.
Кипнис Н «Актерский тренинг. Более 100 игр, упра жнений и этюдов, котор ые пом огут вам стать первоклассным актером» СПб:
ПраймЕВРОЗНАК, 2009
2.
Крупенчук О. И. «Стихи для развития речи» СПб: Литера, 2007
3.
Беленький Р. Б. «Веселые сценарии для семейных праздников» Ростов н/Д: ИП Собко, 2008
4.
Корниевская Я. «Фабрика хорошего настроения. Сценарии к праздникам» Белгород: ООО «Книжный клуб» ,2009
5.
Корниевская Я. «Фабрика хорошего настроения. Песни, тосты, поздравления» Белгород: ООО «Книжный клуб» ,2009
6.
Беленький, Р. Б. «Веселые сценарии для семейных праздников» Ростов н/Д: ИП Собко, 2008
10
4
Творческое
объединение
«Росинка»
Дополнительная
общеобразовательная
программа
«Экологический
досуг».
(2 года обучения).
Естественнонаучная
направленность.
Кабинет № 9
Материально-техническое оснащение кабинета
Учебная магнитная доска – 1 шт
Стол ученические -4шт.
Стул ученический -10 шт.
Шкафы -3 шт.
Мольберт – 1шт.
Стенды – 5 шт.
Стул педагога – 1 шт.
Стол педагога – 1 шт.
Ноутбук – 1 шт.
Раздаточный и расходный материал:
Бумага: цветная, белая, гофрированная
Картон: цветной, белый
Пластилин.
Природный и бросовый материапл.
Проволока.
Ткань, нитки, веревка
Инструменты и принадлежности для работы (клей, ножницы, салфетки, стаканчики
для воды, кисти, краски, карандаши, стеки, ножницы, линейки, леска,
водоэмульсионная краска, гуашь, краски акварельные, фломастеры, наждачная
бумага, клей ПВА, клейстер)
Демонстрационный материал:
Образцы глиняных изделий, образцы готовых изделий из бумаги, пластилина,
бросового и природного материала. Образец карты мира, макет Сахалина. Стенд
«Морские обитатели» (ракушки). Технологические карты. Макет «Глобус».
Картинки. Фотографии. Открытки. Книги.
Список литературы для педагога:
1. «Атлас береговой зоны Сахалина»/ «П.Ф. Бровко, Администрация
Сахалинской области, Владивосток: ФГУП «ИПК Дальпресс», 2002 – 51 с.
2. «Экологические записки Сахалина»/ Информационный бюллетень,
«Дальпресс», 2002
З. «Справочник по физической географии Сахалинской области»/ З. Хоменко
Сахалинское книжное издательство, 2003 – 103 с.
4.«Игры у моря»: Сборник методических материалов/ Г.М.Чан, Владивосток:
РИЦ ЭО, 2005 – 156 с.
5. «Экологические сказки»: Пособие для учителей 1–6 классов/ Г. А. Фадеева
- Волгоград: Учитель, 2004.- 57 с.
6. «Предметные недели в школе: биология, экология, здоровый образ
жизни»/ Сост. В. В. Балабанова - Волгоград: Учитель. 2003. – 154 с.
7.Хрестоматия по физической географии Сахалинской области/ З. Н.
Хоменко: Сахалинское книжное издательство, 2000. – 147 с.
8. «Играем в театр»: Сценарии детских спектаклей о животных/ В. И.
Мирясова - М: Издательство ГНОМ и Д, 2001 – 47.
9.«Экологические занятия с детьми 6-7 лет»: Практическое пособие для
воспитателей и методистов ДОУ/ Т. М. Бондаренко – Воронеж:
«Учитель»,2002. – 181с.
10. «Красная книга Сахалинской области» Государственный комитет по
охране окружающей среды Сахалинской области, 2001г.
11. «Экологическое образование младших школьников»: рекомендации,
конспекты уроков, занимательные материалы/авт.-сост. Л. Д. Ласкина и
(др.).- Волгоград: Учитель, 2011.- 170 с.
12. « Атлас сосудистых растений окрестностей Южно-Сахалинска»/ А. В.
Петухов – Южно-Сахалинск: Эйкон, 2010. – 220 с.
1З. «Выбери будущее сегодня»: пособие для учащихся/ Э.В.Литвинцева –
Санкт - Петербург. 2001г – 77 с.
14. «Экология – предмет: интересно или нет?»: книга для внеклассного
чтения/ М.Х. Левитман, Санкт – Петербург: «Союз», 2001 - 77 .
15. «Экология 5 – 11 классы»: программно-методические материалы/
Кузнецов В. Н. - М: ДРОФА, 2001.- 224 с.
16. «Сказки Земли»: Сказочная географическая Азбука. Серия «Через игру –
к совершенств/ Н. Латынова. – М.: «Лист», 1999 – 141.
17. «Биологическое краеведение»: методические рекомендации/ Г. И.
Пьянзина.- СОИП и ПКК Ю-Сахалинск, 2009. – 35 с.
18. «Педсовет»: ежемесячная газета/ редактор А. . Мерзлов – ГП «ИПК
Московская правда» 2003 - 2009
2. Список литературы для учащихся и родителей:
1. «Мини-энциклопедия в картинках «Жизнь моря», - М: Махаон, 2003г.
2. «Хочу все знать. Загадки моря»: Научно – познавательная литература для
младшего и среднего
школьного возраста/ И.Б.Шустова - М: Росмэн, 2000 - 31 с.
3. «Энциклопедия животных»/ М.Авдонина - М: Эксмо, 2007 – 125 с.
4. «По следам пятнистой пантеры»: Фотоальбом/ Ю.Шибнев – Хабаровск: РИА Амурские ведомости.
2000 – 103 с.
5. «Мир вокруг нас от А до Я»: Энциклопедия/ Джейм Уокер - М: Росмэн, 2005 – 127 с.
6. «Свирель»: Детский экологический журнал, М: «Лазурь», 2009.
7. «Свирелька»: Ежемесячный журнал о природе для детей/ М: «Лазурь», 2008 – 2009.
8. Художественная литература для детей (рассказы, сказки, стихотворения,
загадки)
11
1.3.3. КАДРЫ
В ДДТ работает небольшой, но сплоченный, творческий коллектив. Сплоченность, творчество, высокую работоспособность педколлектива
мы связываем с комфортным психологическим климатом в Доме творчества. В настоящее время учебно-воспитательную деятельность в
ДДТ обеспечивают 4 педагога дополнительного образования, из них 3 педагога имеют высшее образование, 1 – среднее специальное
(педагогическое). Высшая категория -1 педагог, первая категория - 3 педагога. Стаж педагогической работы – 1 педагог -35 лет, 1 педагог 29 лет, 2 педагога- 10 лет. По возрастному составу педагогический коллектив почти не изменился: до 45 лет – два работника, старше 45 лет
– 2 работника.
Педагоги посещают обучающие семинары. занимаются самообразованием. Индивидуальные темы самообразования Продан И.Н. –
«Инновационные технологии», Черезова В.И. – «Формирование у учащихся здорового образа жизни», Сенчихина М.С. – «Художественноэстетическое воспитание учащихся на примерах изобразительного искусства», Школа В.Л. – «Методическая подготовка педагогов
дополнительного образования как условие повышения результативности образовательного процесса».
На летний период разработаны краткосрочные досуговые программы:
«Грамотейка» - педагоги Продан И.Н., Черезова В.И., Сенчихина М.С.
«Радуга» - педагог Школа В.Л., Черезова В.И.
Учитывая задачи, направленные на сохранение и укрепление кадрового состава, повышение их профессионального уровня с учетом
современных требований, хочется отметить, что практически все сотрудники владеют компьютерной техникой, умеют пользоваться
Интернетом, различными программами.
Педагогический коллектив постоянно работает над систематизацией и совершенствованием
учебно-методического комплекта своего объединения. Каждый педагог в достаточной мере по своим направленностям обеспечен
пособиями, рекомендациями, памятками, дидактическими и наглядными материалами к программам.
Стаж
Общий
Педагогич.
В ДДТ
(на 01.09. 2017г.)
Образова
ние
Название учебного заведения.
Год окончания
№ диплома
35,7
35,6
22,6
(Директор 19 лет, 5
мес)
35,7
35,6
22,6
высшее
ФГБОУВПО «СахГУ» г. ЮСахалинск.
05.06. 2015 г
Диплом №
106524 0050891
Ф.И.О.
Должнос
ть
Продан Ирина
Николаевна
Директор
23.03.199
8
Педагог
ДО
13.02.199
5
Пенсия 2012г.
Сведения о руководящем и педагогическом составе
Дата
устройст
ва на
работу
Квалиф Преп.
икация
дисци
по
плины
диплому
Педагогпсихолог
Дек.прикл.
творче
ство
Звания. Награды
Присвоен
ная
категория
Год присвоения
категории.
Номер приказа
Ставка
Почетный работник
общего образования РФ –
2007г.
1
2016г.
Пр. УО от
28.11.2016.
№180-к
1
Выс
шая
2015 г.
Распоряжение
МОСО № 1862ОД 03.12.15
4час.
Ветеран труда- 2012г.
Грамота Администрации
– 2017г.
12
Черезова Вера
Ивановна
Педагог
ДО
25.01.200
0
Школа
Виктория
Леонидовна
Педагог
ДО
Труд.
Договор
№2
01.11.200
7
Сенчихина
Марина
Сергеевна
Педагог
ДО
Труд.
Договор
№ 21
24.11.200
9
Труд.
Договор
№
26
29,5
29,5
17,7
Ср-сп.
20,9
10,4
9,10
Высшее
12л.4м.
10,6
7 ,10
Высшее
в
Ю.-Сахалинское педагогическое
училище. 1987г.
Диплом КТ № 257342
Учитель
нач.
классов
Ю-Сахалинское ГОУВПО
«Сахалинский государственный
университет» 2011г. Диплом
ВСГ 5031485
Учитель Театр
нач.
классов
Ю-Сахалинское ГОУВПО
«СахГУ». 2012г.
Диплом КА 53851
Социоло
г.
Препода
ватель
социолог
ии
Эколог
ия
ИЗО
Грамота УО- 2009.
Грамота МО -2011.
Грамота УО- 2014.
Грамота собрания МОГО
«Долинский»-2017
1
Грамота УО -2009
1
Грамота собрания МОГО
«Долинский»- 2015
Грамота УО- 2013
2014г.
Распоряжение
МОСО №1396ОД от 30.12.2014
18 час. (с
2015г.
Распоряжение
МОСО № 672ОД от 06.05.2015
16 час. (с
2014г.
Распоряжение
МОСО №1396ОД от 30.12.2014
1
Грамота собрания -2016
01.
06 2017)
01.
09. 2017)
16 час.
(с 01.
09. 2016)
МЕТОДИЧЕСКАЯ БАЗА ДАННЫХ
План аттестации педагогов дополнительного образования
Год присвоения/подтверждения квалификации.
Очередная аттестация
Должность
Ф.И.О.
04/
05
1. Продан
И.Н.
05/
06
Директор
Педагог ДО
06/
07
07
/
08
08
/
09
09/10
10/11
12
/
13
13
/
14
2014/
2015
2015/
2016
Первая
Пр. УО от
29.11.2011.
№359-к
1
Пр. 298к, от
22.12.20
06
Высшая
28.12.05
Приказ
Деп.Обр.
11/12
Высшая
30.11.10
Приказ
Минобр.от
2016/
2017
2017/
2018
2019/
2020
2018
/2019
Первая
Приказ
УО №
180-к от
Высшая
28.11.2016
г.
Распоряже
ние МО №
1862-ОД
13
2.
Черезова
В.И.
Педагог ДО
3. Школа
В.Л.
Педагог ДО
4.
Сенчихин
а М.С.
Педагог ДО
от29.12.0
5 №713ОД
1
Пр. №
274-н,
от
06.12.2
004
08.12.10.
№1255-ОД
03.12.15
Первая
30.10.09,
приказ
УОот03.01.0
9 №289-к
Первая
30.12.14
№ 1396ОД
+
Вторая
27.02.10
Приказ УО
от 02.03.10,
№ 37-к
Первая
06.05.15
№ 672 ОД
Первая
30.12.14
№ 1396ОД
+
+
МЕТОДИЧЕСКАЯ БАЗА ДАННЫХ
План повышения квалификации
ФИО
КПК
Продан И.Н.
директор
Курсы. СанктПетербур. центр
ДПО
«Эффективные
модели финн-экон.
Управления»,
2016-2017
Обобщение опыта,
уровень, год
Участие (конференция,
педагогический конкурс,
педчтения, семинар)
Районный уровень.
«Формирование
личностных и
метапредметных
способностей через
ДПТ»- участие. 2015 г
Мастер-класс
Самообразование
Инновацион
ная работа
Областной
уровень. 2015 г. В
рамках курсов «ДО
как составная часть
новой модели
образования»
«Изучить влияние
инновационных
технологий на
качество обучения
детей»
Метапредмет
ное обучение
Разработки, публикации
14
Педагог ДО
Курсы «ДО как
сост.часть обр.
простр.»
02.02.15-11.02.15
Курсы
«Использование
ИКТ в ОУ в
контексте ФГОС»,
72 часа
2017 -2018 уч.г.
Черезова
В.И., педагог
ДО
Школа В.Л. ,
педагог ДО
Уровень ДДТ. 2015
г. «Формирование
личностных и
метапредметных
способностей через
ДПТ». Приказ 04-ОД
от 22.09.15
Сертификат от
22.09.2015.
Курсы. СанктПетербур. центр
ДПО. «Духовнонравств. компонент
как неотьемлемая
часть деятельности
ПДО»
2016-2017
Район, 2014 г.
«Формирование
экологической
культуры уч-ся в
рамках ДО
Курсы
«ДО как сост.часть
образовательного
пространства»
02.02.15-11.02.15
Профессиональное
самообразование
педагога через
применение
интернет-технологий
в профессиональной
деятельности в
рамках своей
предметной
области». 07.04.2017
Приказ №68-К
Курсы 2017 -2018
уч.г.
Областной конкурс
«Грант губернатора
Сахалинской области в
сферах дошкольного и
дополнительного
образования детей»
Районный уровень.
2015 г. В рамках
районного семинара
«Лепка из глины
«Дымковский
петушок»
Изучить роль
интегрированных
занятий на
повышение
качества
бразования
Интегрирова
нные занятия
Художественноэстетическое
воспитание
учащихся
средствами
фольклора
Проектная
деятельность
«Сказка»
Публикации в журнале
«Мастерство и творчество»
Сценарий «Витаминная сказка».
Публикация «Воспитание
эстетического мышления через
сказку».
Метод. подготовка
ПДО как условие
повышения
результативности
образ. процесса
2016 годСертификат
«Открытое
образование»
2017 годПрофессиональная
компетентность
педагога как одно
из условий
успешности
ребенка»
«Ребенок в
мире сказок».
«Мы актеры»
2015 г. ВИРО – Сценарий
«Волшебные приключения в
новогоднюю ночь»
2017 г. Создание
книги в
Microsoft
Office Excel
2017г. – Свидетельство о
публикации «Страна талантов»
(6 методических разработок)
Районный уровень.
2015г. День города.
«Изготовление
цветов из салфеток и
гофрированной
бумаги»
«Духовнонравственное
воспитание в
современных
условиях».
07.04.2017 Приказ №
66-К
2015 год –Вебинары
2017 годМеждународный
конкурс презентаций
портфолио
«Профессионалы в
системе образования» - 1
место
2017 год- 2
Всероссийский проф.
Конкурс «Методическая
работа педагога»- 2
место
2017 год- Открытый
международный
профессиональный
Областной
уровень. 2015 г. В
рамках курсов «ДО
как составная часть
новой модели
образования»
Публикации в журнале «Мастерство
и творчество»
1. № 2, 2013г. «Создаем
объединение «Детско-взрослое
содружество».
2. № 2, 2013г. «Знакомство с
фиалками. Изготовление объемных
цветов. Занятие «Бумагопластика».
3. № 2, 2013г. «Роспись барышни
дымковским узором».
4. № 2, 2013г. «Лепка виртуальных
ваз и кувшинов в айпаде».
5. № 4, 2014 г. Краткосрочная
досуговая программа «Цветочная
страна» (для летней площадки,
продолжительность 1 мес.)
15
Сенчихина
М.С, педагог
ДО
Курсы. СанктПетербур. центр
ДПО. «Академич.
подход в
преподавании курса
«Изобразительное
искусство»
2016-2017
Уровень ДДТ. 2014
г. «Проектные
технологии в
дополнительном
образовании»
.Приказ 58-ОД от
23.05.14.
Свидетельство №1.
от 28.05.14
конкурс педагогов
«Лучшая вариативная
учебная программа»- 1
место
2017 год- Всероссийский
проф. Конкурс для
педагогов «Применение
ИКТ»в обучении и
воспитании»
Первый областной
конкурсе авторских
образовательных
программ
художественноэстетического
направления. Программа
«Шелковая кисточка»
Районный. 2016 г.
«Рисование
животных с
помощью
геометрических
фигур»
Худ.-эстет.
воспитание
учащихся на
примерах
изобразтит.
искусства
Роспись по
батику.
«Формирование
личностных УДД
через проектную
деятельность».
07.04.2017 Приказ №
67-К
16
1.4. ИНФОРМАЦИЯ ОБ ОБУЧАЮЩИХСЯ
КОЛИЧЕСТВО УЧАЩИХСЯ (на 1 сентября)
Учебный год
Списочный состав
(по объединениям)
2010-2011
2011-2012
2012-2013
2013-2014
2014-2015
2015-2016
2016-2017
2017-2018
Алфавитный список
100
110
100
110
103
110
110
100
82
90
90
90
75
82
88
85
Кол-во учащихся,
занимающихся в 2-х и
более объединениях
18
20
20
20
28
28
22
15
КОЛИЧЕСТВО ГРУПП (на 1 сентября)
Учебный год
2010/2011
2011-2012
2012-2013
2013-2014
2014-2015
2015-2016
2016-2017
2017-2018
Всего
10
11
11
11
11
11
11
10
Количество групп
Дошкольники
1
1
1
1
1
1
1
1
1 г.о.
4
6
6
6
6
6
7
3
2 г.о.
4
4
4
4
4
4
4
7 (с
дошкольниками)
3 г.о.
1
-
НАПОЛНЯЕМОСТЬ ПО ОБЪЕДИНЕНИЯМ И ПО ГОДАМ ОБУЧЕНИЯ
Учебный год
Объединение
2010/2011
«Фантазеры»
«Самоделкин»
«Росинка»
«Зеркало»
«Кудесы»
«Шелковая кисточка»
«Малышок»
Всего:100
«Фантазеры»
«Самоделкин»
«Росинка»
«Зеркало»
«Кудесы»
Шелковая кисточка»
«Малышок»
Всего: 110
«Фантазеры»
«Самоделкин»
«Росинка»
«Зеркало»
«Кудесы»
«Шелковая кисточка»
«Малышок»
Всего: 100
«Фантазеры»
«Самоделкин»
«Росинка»
«Зеркало»
«Кудесы»
«Шелковая кисточка»
2011-2012
2012-2013
2013-2014
Дошколь
ники
1 г.о.
2 г.о.
3 г.о.
10
10
10
10
10
10
10
40
10
10
10
30
10
10
60
10
10
10
10
10
10
40
10
10
10
10
10
20
40
10
10
10
10
10
-
50
10
10
10
20
50
10
--
10
10
10
30
17
2014-2015
2015-2016
2016-2017
2017-2018
«Малышок»
Всего: 110
«Фантазеры»
«Самоделкин»
«Росинка»
«Зеркало»
«Кудесы»
«Шелковая кисточка»
10
10
-
«Малышок»
Всего: 103
10
10
60
10
40
10
10
20
3
(с ОВЗ)
10
-
53
40
-
20
10
Объединение
«Фантазеры»
«Росинка»
«Арлекин»
«Кудесы»
«Шелковая кисточка
«Цветные переливы»
«Малышок»
Всего: 110
Дошкольники
10
10
1 г.о.
10
10
10
20
10
2 г.о.
10
20
3 г.о
-
10
-
-
60
40
Объединение
«Фантазеры»
«Росинка»
«Арлекин»
«Кудесы»
«РобИКТум»
«Шелковая кисточка
«Цветные переливы»
«Казачок»
«Малышок»
Всего: 110
Дошкольники
10
10
1 г.о.
2 г.о.
10
10
10
60
40
-
Дошкольники
-
1 г.о.
10
2 г.о.
3 г.о
-
10
Объединение
«Фантазеры»
«Росинка»
«Арлекин»
«Кудесы»
«РобИКТум»
«Шелковая
кисточка
«Цветные
переливы»
«Казачок»
«Малышок»
Всего: 100
10
10
10
10
10
10
10
3 г.о
10
10
10
10
10
10
10
10
10
30
60
-
НАПОЛНЯЕМОСТЬ ПО УРОВНЯМ (на 1 сентября)
Учебный год
2006/2007
2007/2008
2008/2009
2009/2010
2010/2011
2011-2012
2012-2013
2013-2014
2014-2015
2015-2016
2016-2017
2017-2018
Всего детей
110
114
103
103
100
110
110
110
103
110
110
100
Дошкольники
14
11
10
10
10
10
10
10
10
10
10
10
(1-4 класс)
56
44
51
74
69
78
64
56
59
71
69
62
(5-8 класс)
40
59
42
19
21
22
36
44
34
19
31
10
(9 класс)
3
18
СРЕДНЯЯ ПОСЕЩАЕМОСТЬ УЧАЩИХСЯ В ДДТ:
2007-2008
2008-2009
2009-2010
2010-2011
2011-2012
2012-2013
2013-2014
2014-2015
2015-2016
2016-2017
2017-2018
32
26
41
45
(27 гр. в неделю, 270
детей /6 дней в неделю)
45
43
43
45
45
45
45
Информация об обучающихся на 2017 год
Списочный состав – 100
Алфавитный список – 85
Занимающихся в 2-х ТО -15
Девочек – 56
Мальчиков -29
Учащиеся с ОВЗ – 3
Детей-инвалидов -0
Учащиеся СОП -2
Учащиеся ТЖС – 6
Средняя посещаемость – 45
Класс
Возраст
Год рождения
Дошкольники
4 года
5 лет
6 лет
7 лет
8 лет
9 лет
10 лет
11 лет
12 лет
13 лет
14 лет
15 лет
16 лет
17 лет
2013 г.р.
2012 г.р.
2011 г.р.
2010 г.р.
2009 г.р.
2008 г.р.
2007 г.р.
2006 г.р.
2005 г.р.
2004 г.р.
2003 г.р.
2002 г.р.
2001 г.р.
2000 г.р.
1 класс
2 класс
3 класс
4 класс
5 класс
6 класс
7 класс
8 класс
9 класс
10 класс
11 класс
Всего
Количество
детей
1
2
7
22
21
13
6
3
5
2
3
85
До 5 лет -1
с 5 до 9 - 65
с 10 до 14- 16
с 15 до 17 - 3
85
19
РАЗДЕЛ 2. Организация образовательной деятельности
2.1. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
Организация образовательной деятельности в
МБОУДО ДДТ с. Стародубское
осуществляется в соответствии с действующим законодательством РФ в области образования,
федеральным законом «Об образовании в РФ» № 273-ФЗ, в том числе в части ДО, в соответствии
с «Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным
общеобразовательным программам», в соответствии с заказом на образовательные услуги со
стороны учредителя, УО, министерства образования Сахалинской области, учитывая социальный
заказ со стороны детей и родителей, Уставом МБОУДО ДДТ с. Стародубское, Образовательной
программой, определяющей содержание образования.
В организации ДО занимаются дети и
подростки на основе свободного выбора направлений и вида деятельности. Численность
обучающихся в последние годы колеблется в пределах 100-110 учащихся. Организация
дополнительного образования осуществляет образовательную деятельность на основе учебного
плана, в соответствии с дополнительными общеобразовательными программами.
ДДТ работает по шестидневной рабочей неделе. Обучение проводится согласно
утвержденному расписанию. Расписание занятий объединений составляется для создания
наиболее благоприятного режима труда и отдыха детей администрацией по представлению
педагогическими работниками с учетом пожелания родителей (законных представителей),
возрастных особенностей детей и установленных санитарно-гигиенических норм.
Деятельность учащихся организации дополнительного образования осуществляется, как в
одновозрастных, так и разновозрастных объединениях по интересам (творческие объединения).
При организации занятий используются следующие формы работы: групповая, по подгруппам,
массовая, индивидуальная, совместно с родителями (законными представителями).
Занятия для детей дошкольного возраста проводятся
2-3 раза в неделю
продолжительностью 20 минут, для учащихся первого класса (1, 2 четверть) -35 минут, далее 45 мин. Организация образовательной деятельности строится на основе Учебного плана.
Количество и продолжительность занятий в неделю устанавливается в соответствии с СанПиН.
Увеличение часов предполагается с учетом года обучения, и соответствует определенному
количеству часов дополнительной общеобразовательной программы. После каждых 20-35-45
минут занятий устраивается перерыв продолжительностью не менее 15 минут для отдыха детей
и проветривания помещений. Количество учащихся в учебных группах и длительность занятий
определяется Уставом ОО.
Длительность занятий:
Год обучения
Продолжительность
занятия
Дошкольники
Занятие -20-30 мин.
Динамическая пауза – 25 минут
Периодичность в
неделю
2-3 раза
Количество
часов в неделю
1 час
Количество
часов в год
72 часа
2 раза
4 часа
144 часа
3 раза
6 часов
216 часов
Занятие -20 -30мин.
(+ динамические
паузы)
Динамическая пауза – 25 минут
Занятие -20 -30 мин.
Динамическая пауза – 25 минут
ТО 1 года
обучения
ТО 2 года
обучения
Занятие - 45 минут
Перемена - 15 минут
Занятие - 45 минут
Перемена - 15 минут
Занятие - 45 минут
Перемена - 15 минут
Занятие - 45 минут
Перемена - 15 минут
Прием учащихся может осуществляться в группы второго и последующих годов обучения
при успешном прохождении итоговой аттестации, определяющей уровень владения учебными
навыками, требуемыми для освоения дополнительной общеобразовательной программы.
Итоговая аттестация учащихся проводится при завершении обучения по дополнительной
общеобразовательной программе
в соответствии с Положением о формах, периодичности,
порядке текущего контроля освоения дополнительных общеобразовательных программ,
предварительной, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся.
20
Образовательная деятельность является специально организованной деятельностью
педагогов и обучающихся, направленной на комплексное решение задач воспитания,
обучения и развития личности ребёнка.
В 2016-2017 уч.г. списочный состав учащихся – 110. По алфавитному списку – 88 ,
занимающихся в двух творческих объединениях – 18, в трех творческих объединениях – 2
обучающихся. Количество творческих объединений
- 9, Количество педагогических
работников -4. Дом творчества работал в две смены с 9.00-18.00.
На конец 2016-2017 учебного года контингент обучающихся составлял 109 человек, что
составляет 99%. Один ребенок выбыл по семейным обстоятельствам.
Образовательная деятельность осуществлялась по общеобразовательным программам 4
направленностей:
1. Художественная направленность -6 объединения
2. Естественнонаучная направленность - 1 объединение
3. Социально-педагогическая направленность - 1 объединение
4. Техническая направленность (компьютерная грамотность и робототехника) – 1
объединение
В этом уч. году открылись 2 творческих объединения «РобИКТум» - технической
направленности и «Казачок» - художественной направленности.
В 2016-2017 учебном году было реализовано 9 общеобразовательных программ, из них 8
программ продолжительностью 2 года и 1 программа продолжительностью 1 год. В связи
с изменением целей обучения – формирование инициативной, творческой личности
(национальный проект "Образование"),
и важностью конечного результата компетентность выпускника, повлекли изменение и совершенствование подходов,
методов и приемов обучения. Изменение стратегии обучения сопровождается и
совершенствованием способов оценки достижений обучающихся. И теперь задача
каждого педагога - создать благоприятные условия для проявления и стимулирования
личностного потенциала всех участников образовательного процесса, внести изменения в
систему оценивания - ориентация на относительные показатели успешности учащегося,
на сравнение его сегодняшних достижений с вчерашними.
В Доме творчества
необходимо внедрение независимой оценки качества. Для этого разработаны анкеты для
родителей, детей и общественности. Ведётся работа по созданию портфолио каждого ТО
и личные портфолио обучающихся.
Результаты обучения в 2016-2017 учебном году
Год
обучения
Кол-во
детей
отчислен
ных
за
учебный
год
Кол-во
детей
зачислен
ных
за
учебный
год
Сохра
нность
конти
нгента
(%)
Уровень
реализации
общеобраз.
программы,
(часы, %)
2
2
2
100%
216 ч.
100%
Экологический
досуг
1
2
2
100%
144 ч.
(100%)
Арлекин
(2 группы)
1
1
1
100%
144 ч.
100 %
«Арлек
ин»
«Росинка»
«Фанта
зеры»
Объединение
Наименование
программы
Волшебный
поделок.
мир
Уровень
усвоения
знаний по
общеобр.
программе
Высокий-6
Выше ср.-4
Средний-0
Ниже ср.-0
Низкий- 0
Высокий-1
Выше ср.-2
Средний-5
Ниже ср.-2
Н0изкий-0
Высокий-0
Выше ср.-2
Средний-6
Ниже ср.-2
Низкий-0
21
2
3
2
90%
216 ч.
100%
1
4
4
100%
144 ч.
100%
2
2
2
100%
216ч
100%
РобИКТум
1
4
4
100%
144 ч.
100%
Шелковая
кисточка
1
3
3
100%
144 ч.
100%
2
3
3
100%
216ч
100%
1
5
5
100%
144 ч.
100%
1
4
4
100%
70 ч.
100%
Высокий-2
Выше ср.-8
Средний- 0
Ниже ср.-0
Низкий-0
33
32
99%
100%
Высокий-31
Выше ср.-49
Средний- 25
Ниже ср.-4
Низкий- 0
Цвеые
переив
«Шелковая
кисточка»
Робиктум
«Кудесы»
Театр-страна чудес
(2 группы)
Цветные переливы
«Малышок»
Казачок
Казачок
Учение
увлечением
Итого:
11 групп
с
Высокий-3
Выше ср.-5
Средний-1
Ниже ср.-0
Низкий-0
Высокий-0
Выше ср-10.
Средний- 0
Ниже ср.-0
Низкий-0
Высокий-5
Выше ср.-4
Средний- 1
Ниже ср.-0
Низкий-0
Высокий-3
Выше ср.-7
Средний-0
Ниже ср.-0
Низкий-0
Высокий-3
Выше ср.-2
Средний-5
Ниже ср.-0
Низкий-0
Высокий-6
Выше ср.-2
Средний- 2
Ниже ср.-0
Низкий-0
Высокий-2
Выше ср.-3
Средний-5
Ниже ср.-0
Низкий-0
Данные результаты подтверждаются протоколами результатов итоговой аттестации.
Уровень усвоения знаний по общеобразовательным программам:
Высокий уровень- 31 учащийся, что на 3 больше, чем в прошлом году
Выше среднего – 49 учащихся;
Средний – 25 учащихся;
Ниже среднего – 4 учащихся;
Низкий уровень освоения программы -0.
Уровень реализации освоения общеобразовательной программы- 100%
Сохранность контингента – 99%, один обучающийся выбыл по семейным причинам.
Закончили обучение в 2016-2017 уч.г. - 39 обучающихся (4 группы второго года
обучения). Переведены на следующий год обучения 70 обучающихся (6 групп первого
года обучения, 1 группа «Малышок»).
Для четкого представления и сравнения уровня усвоения знаний по
общеобразовательным программам мы решили сделать таблицы сравнений
22
Таблица сравнений «Результаты обученности»
Уровни
Высокий уровень
Выше среднего
Средний
Ниже среднего
Низкий уровень
2014-2015 уч.г.
39
44
19
1
0
2015-2016 уч.г.
22
64
23
1
0
2016-2017 уч.г.
31
49
25
4
0
По сравнению с прошлым годом количество закончивших обучение с высоким уровнем
повысился на 9, уровень выше среднего понизился на 15, средний уровень повысился на 2,
количество закончивших обучение с уровнем ниже среднего повысился на 3
ЦЕЛЬ:
2.2. ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, ПРИНЦИПЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.
Развитие ДДТ как открытой образовательной системы через повышение качества
дополнительного образования и развитие материально-технической базы
1. ЗАДАЧИ: Совершенствование профессиональных компетенций педагогов ДДТ,
внедряющих инновационные программы, участвующих в педагогических конкурсах,
проектах и грантах, конференциях, педчтениях, мастер – классах,
публикациях,
обобщающих опыт.
2. Повышение качества образовательных услуг, направленных на удовлетворение
интересов обучающихся.
3. Создание эффективной системы мониторинга качества образования.
4. Совершенствование содержания, организационных форм, методов и технологий учебновоспитательной деятельности.
5. Разработка и реализация образовательных программ с учетом требований ФГОС к
общему образованию и внеурочной деятельности.
6. Укрепление материально-технической базы учреждения, обновление внутреннего
облика здания.
7. Обеспечение сетевого взаимодействия с учреждениями.
8. Пробуждение интереса родителей к деятельности ДДТ, организация взаимодействия с
семьями обучающихся ДДТ, продвижение услуг ДДТ
9. Увеличение спектра образовательных услуг и количества обучающихся.
10. Популяризация деятельности, формирование позитивного имиджа организации,
работа со СМИ и населением, организация рекламной и издательской деятельности.
Вся работа педагогического коллектива направлена на развитие познавательного интереса детей к
избранному виду деятельности. Дополнительное образование является доступным для детей с
различным уровнем формирования творческой самостоятельности, ставит каждого ребёнка в
ситуацию выбора и благополучия. Современная образовательная ситуация требует от Дома
детского творчества способности гибко реагировать на изменения в социуме, удовлетворять
образовательные потребности населения, обеспечивая качественное образование.
ПРИНЦИПЫ
• Принцип достигнутого результата;
• Принцип доступности всех видов образовательных услуг;
• Вариативность направлений общеобразовательных программ, систем, педагогических
технологий;
• Личностно-деятельностный характер образования;
• Принцип культурологического развития детей;
• Принцип интеграции содержания общего и дополнительного образования детей.
Позволяют:
• Обеспечить непрерывность образования и развитие допрофессионального образования;
• Обеспечить профилактику асоциального поведения детей и подростков;
• Развить художественно-эстетический вкус детей;
• Раскрыть и развить лидерские способности и организаторские навыки, заложенные в
подростке;
23
•
Формировать активную жизненную позицию воспитанника, самостоятельность, инициативу,
адаптацию воспитанников к жизни в обществе.
2.3. РЕАЛИЗУЕМЫЕ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
ПРОГРАММЫ
Дополнительные общеобразовательные программы, предусмотренные учебным
планом МБОУДО ДДТ с. Стародубское, обеспечены учебно-методической и справочной
литературой, специализированным оборудованием, педагогическими кадрами.
Все программы, включенные в учебный план, разбиты по направленностям
образовательной деятельности и являются основой для ведения образовательной
деятельности. Программы занятий составляются с учетом запросов детей,
индивидуальных особенностей, возможностей обучающихся, с учетом реальной
материальной базы и в зависимости от того, какого года обучения дети будут обучаться
по этой программе.
Программы рассматриваются на педагогическом совете, корректируются ежегодно и
утверждаются директором ОО.
Образовательная задача - способствовать усвоению нового материала, систематизировать
имеющиеся ЗУН, закрепить их на практике.
Содержание дополнительных общеобразовательных программ направлено на помощь
детям в индивидуальном развитии, на создание условий для личностного развития,
адаптацию в обществе, развитие мотивации к познанию и творчеству, развитие
способности в решении возникающих проблем и умении обобщать жизненный опыт
Программное обеспечение учебного процесса МБОУДО ДДТ
на 2017 -2018 учебный год
№
Ф.И.О.
педагога
Объединение
Направленность
1.
Продан
И.Н.
Черезова
В.И.
1.Фантазеры
Художественная
2.Росинка
Естественнонаучна
я
Художественная
2.
3.Арлекин
3.
4
Сенчихин
а М.С.
Школа
В.Л.
Художественная
7.Кудесы
Художественная
8.Компьютерная
Техническая
грамотность и
робототехника
5
Черезова
В.И.
Школа
В.Л.
Художественная
4.Шелковая
кисточка
5.Цветные
переливы
6.Казачок
«Робиктум»
9.Малышок
Художественная
Программы.
Нормативный срок
освоения
«Волшебный мир поделок».
2 года
«Экологический досуг». 2
года
«Арлекин». 2 года
Протокол педсовета
№ 83, от 17.07.2017г.
Протокол педсовета
№ 83, от 17.07.2017г
Протокол педсовета
№ 83, от 17.07.2017г
«Шелковая кисточка». 2
Протокол педсовета
года
№ 83, от 17.07.2017г
«Цветные переливы». 2 года Протокол педсовета
№ 83, от 17.07.2017г
Протокол педсовета
«Казачок». 2 года
№ 83, от 17.07.2017г
«Театр – страна чудес». 2
Протокол педсовета
года
№ 83, от 17.07.2017г
2
Протокол педсовета
№ 83, от 17.07.2017г
«Учение с увлечением». 2
года
Протокол педсовета
№ 83, от 17.07.2017г
Компьютерная грамотность и
робототехника. «Робиктум».
года
Социальнопедагогическая
Утверждена
24
Организация воспитательного процесса
Педагогическим коллективом разработана
Программа развития «Современный ДДТ –
формула успеха» на 2016-2021 г.г.
Цель Программы развития: Развитие ДДТ как открытой образовательной системы через
повышение качества дополнительного образования и развитие материально-технической базы
Задачи Программы развития:
1. Совершенствование профессиональных компетенций педагогов ДДТ, внедряющих
инновационные программы, участвующих в педагогических конкурсах, проектах и
грантах, конференциях, педчтениях, мастер – классах,
публикациях, обобщающих
опыт.
2. Повышение качества образовательных услуг, направленных на удовлетворение
интересов обучающихся.
3. Создание эффективной системы мониторинга качества образования.
4. Совершенствование содержания, организационных форм, методов и технологий учебновоспитательной деятельности.
5. Разработка и реализация образовательных программ с учетом требований ФГОС к
общему образованию и внеурочной деятельности.
6. Укрепление материально-технической базы учреждения, обновление внутреннего
облика здания.
7. Обеспечение сетевого взаимодействия с учреждениями.
8. Пробуждение интереса родителей к деятельности ДДТ, организация взаимодействия с
семьями обучающихся ДДТ, продвижение услуг ДДТ
9. Увеличение спектра образовательных услуг и количества обучающихся.
10. Популяризация деятельности, формирование позитивного имиджа организации,
работа со СМИ и населением, организация рекламной и издательской деятельности.
В мае 2017 года закончился 1 этап Программы развития. По результатам социологического
опроса выявлено: отношение родителей к деятельности Дома творчества с. Стародубское
положительное; детям нравится посещать творческие объединения; отношение педагогов к
детям хорошее; дети приходят домой из ДДТ с позитивным настроением; индивидуальные
особенности ребенка в основном учитываются; одна из привлекательных сторон – бесплатное и
доступное обучение в ДДТ, а так же увлекательные занятия, разностороннее развитие детей.
Родители высказали пожелания проводить в ДДТ больше выставок, соревновательных
мероприятий, концертов; открытие объединений: вокал, танцы. По опросу сделан вывод:
проводить больше мероприятий соревновательного характера, концертов для родителей.
Организовать в ДДТ творческие выставки:
• К Дню Открытых Дверей, 01 сентября
• К дню проведения конкурса «Минута Славы»
• К дню проведения Отчетного концерта
• К проведению конкурса «Школьные годы»
К традиционным мероприятиям ДДТ добавить мероприятия игрового характера. Внести
предложение на обсуждение на педсовет - установить в Доме творчества «Дни Здоровья», для
проведения соревновательных мероприятий в дни каникул: одно мероприятие в дни осенних
каникул, одно мероприятие в дни зимних каникул, одно мероприятие в дни весенних каникул.
Всего три Дня Здоровья.
План мероприятий составлен на 2017 – 2018 учебный год согласно результатам
социологического опроса, установленному каникулярному времени, учитывая месячники
патриотического воспитания, экологической акции и деятельности ДВС.
Составлена модель развития ДДТ, разработан мониторинг к Программе развития, определены источники
финансирования: бюджетное финансирование, платные дополнительные образовательные услуги.
•
•
•
•
финансирование в достаточном объеме;
заложить в план финансовой хозяйственной деятельности средств на реализацию программы
развития;
обустройство актового зала: выделение сценической зоны портьерной тканью, оформление
задника сцены;
приобретение театральной звуковой аппаратуры;
25
•
•
•
•
•
приобретение интерактивных досок в кабинеты №5, 9, 11 для обеспечения учебно-воспитательной
деятельности;
ремонт здания и помещений, внутренняя отделка с элементами декора;
приобретение информационных стендов для фойе по противопожарной тематике, в учебные
кабинеты.;
приобретение бланков грамот для поощрения учащихся и родителей;
привлечение кадров для открытия новых направлений.
Объем необходимых работ по обновлению внутреннего облика здания и учебных кабинетов
определен, смета расходов составлена.
В мониторинг качества образовательной деятельности в учреждении введен показатель
сформированности универсальных учебных действий.
В ДДТ сложилась развитая система поддержки детского творчества, основу которой
составляют фестивали, праздники, смотры, выставки, конкурсы, соревнования.
Ключевые
дела ДДТ: 1 сентября - день открытых дверей «Первоклашка, первоклассник, у тебя сегодня
праздник», новогодний утренник, месячник оборонно-массовой работы, День защитника
Отечества, фестиваль «Школьные годы», экологическая акция. Традицией в ДДТ стало
проведение конкурса «Шоу талантов и дарований «Минута славы», военно-спортивная игра
«Зарница», отчетный концерт.
Массовыми делами охвачено (без учета летних каникул):
Учебный год
Количество
мероприятий
ВСЕГО- 71
На уровне ДДТ – 31
Районные – 20
Областные –6
Всероссийские – 8
Международные-6
2014-2015
ВСЕГО - 39
На уровне ДДТ – 30 мероприятий
На уровне района - 7 мероприятий;
Областных - 0 мероприятий;
Всероссийских -2 мероприятий;
Международных – 0 мероприятий;
Призеров – 79 учащихся
ВСЕГО - 20
На уровне ДДТ – 3 мероприятия
На уровне района - 10 мероприятий;
На областном уровне - 2
Всероссийских - 5 мероприятий;
Количество участников – 144
Призеров – 72 учащихся
2015-2016
2016-2017
Результативность
Результативность участия детей в мероприятиях в 2016-2017 уч.г.
Наименование
конкурса
Ме
сто
Грамота
Участники
(педагог/дети)
Районный конкурс
«Вредным привычкам
НЕТ»
Областной фестиваль
3
Грамота УО
Сенчихина М.С.
(Морозова Настя 3 место)
1
Грамота за 1
Сенчихина М.С. – 1 (Быкова
Колво
участ
нико
в
1
Колво
приз
еров
Уровень
1
Районны
й
1
26
«Экология.
Творчество. Дети»
Конкурс рисунков и
плакатов
антинаркотической
направленности
«Чистый горизонт»
место
-
-
X ежегодный
Всероссийский детский
фестиваль-конкурс
«Святые заступники
Руси»
Грамоты в
номинациях-3
чел.
Грамоты за
участие
Ждем
результаты
Даша)
Сенчихина М.С. – 1 (Кузьмина
Ангелина)
Черезова В.И.- 2 (Комратова
Карина, Басов Максим)
Черезова В.И. - 3 (Жарикова
Ульяна, Логинова Юля, Комратова
Карина)
Сенчихина М.С. – 4 (Джумайло
Рома, Архипова Соня, Быкова
Даша, Федорова Зарина)
Школа В.Л. – 1 (Дьячкова Ульяна)
3
4
8
Черезова В.И. - 3 (Пузыренко
Лена, Чиркова Лиза, Майничева
Вика)
Сенчихина М.С. – 2 (Джумайло
Рома, Ситников Артем)
Школа В.Л. – 2 (Игнатов Сергей,
Школа Миша)
7
Черезова В.И. -2 (Жарикова
Ульяна, Речкина Элина, Архипов
Саша)
Сенчихина М.С. – 5 (Федорова
Зарина, Архипова Соня, Быкова
Даша, Лушина Таня, Пермякова
Вика)
Школа В.Л. – 2 (Попов Савелий,
Храмцова Настя)
Черезова В.И. – 3 (Пузыренко
Лена, Чиркова Галя, Чиркова Лиза)
Сенчихина М.С.- 1(Бекбулатова
Женя)
Школа В.Л. – 1 (Школа Миша)
10
II Всероссийский
конкурс детского и
юношеского творчества
«Базовые нац.
Ценности»
3
Общероссийский
конкурс детского
рисунка, посвященного
75-летию начала
-
Благодарность,
ценные призы
(Чиркова Лиза,
Бекбулатова
Женя, Школа
Миша)
Муниципальный
конкурс детского
творчества на
противопожарную
тематику «Неопалимая
купина»
1
2
3
Грамота 1 местоВолчок Люда,
грамота 2 место
– Кудрявцева
Настя. грамота 3
место –
Фёдорова
Зарина.
Грамоты за
участие
Продан И.Н. - 1 (Волчок Люда
«Пожарный»)
Черезова В.И.- 2 (Комратова
Карина, Чиркова Лиза)
Сенчихина М.С.- 2 (Кудрявцева
Анастасия, Фёдорова Зарина)
Школа В.Л. – 3 (Игнатов Сергей,
Архипова София, Попов Савелий)
8
Диплом
Продан И.Н. - 1 (Волчок Люда
«Пожарный»)
Черезова В.И.- 2 (Комратова
Карина, Чиркова Лиза)
Сенчихина М.С.- 2 (Кудрявцева
Анастасия, Фёдорова Зарина)
Школа В.Л. – 2 (Игнатов Сергей,
Попов Савелий)
Черезова В.И. – 1 (Архипов Саша)
Сенчихина М.С. – 1 (Кудрявцева
Настя)
Школа В.Л- 1 (Опанасенко Оля)
Продан И.Н. – 6 (Быкова Даша,
Архипова Соня, Волчок Люда,
Храмцова Настя, Кузьмина
Ангелина, Шмакова Соня)
Черезова В.И. – 1 (Дьячкова
Ульяна)
Сенчихина М.С. – 1 (Опанасенко
Оля)
Школа В.Л- 1 (Майничева Вика)
Продан И.Н.- 1 (Храмцова Н.)
Черезова В.И. - 3 (Харитонова
Катя, Комратова Карина, Логинова
Юля)
Сенчихина М.С. – 2 (Кудрявцева
Настя, Джумайло Рома)
Школа В.Л -2 (Игнатов Сергей,
Школа Миша)
Черезова В.И. - 1 (Дударь Вика)
Сенчихина М.С. – 1 (Гаврилова
7
Удостоверение
участника
контрнаступления войск
под Москвой
Областной конкурс
детского творчества на
противопожарную
тематику «Неопалимая
купина»
Районный конкурс на
лучшую новогоднюю
открытку ветерану
3
Диплом 3
степени
3
Грамота
-
-
Районный конкурс на
лучшую новогоднюю
стенгазету «С Новым
годом»
1
Приказ
Районный конкурс
«Воинский долг
3
Грамота
Районный конкурс на
лучшую новогоднюю
игрушку
Областн
ой
Районны
й
Всеросс
ийский
2
Всеросс
ийский
Общеро
сийский
5
3
Районны
й
Областн
ой
1
3
3
Районны
й
9
-
Районны
й
8
8
Районны
й
3
3
Районны
й
27
глазами детей»
Районный конкурс
«Школьные годы»
3
Грамота
Всероссийский
фестиваль-конкурс
юных дарований
«Алмазные грани»
(Заявки на диплом с
01.06.17)
Настя)
Школа В.Л. -1 (Алексеева
Вероника)
Продан И.Н. – 4 (Быкова Даша,
Кириллова Диана, Храмцова Настя,
Шмакова Соня)
Черезова В.И. – 7 (Потемкин
Артем, Дударь Вика, Майничесва
Вика, ДьячковаУльяна, Андрианова
Юля, Комратова Карина, Логинова
Юля)
Сенчихина М.С. – 1 (Быкова Даша
)
Черезова В.И. - 3 (Жарикова
Ульяна, Бакшеева Юля, Дьячкова
Ульяна)
Сенчихина М.С. – 3 (Майничева
Вика, Кудрявцева Настя, Быкова
Даша)
Школа В.Л. -1 (Кузьмина
Ангелина)
12
7
всеросси
йский
всеросси
йский
Всероссийская
добровольная акция
«Противопожарная
безопасность»
-
Дипломы,
сертификаты
за участие
Черезова В.И. – 1 (Комратова
Карина)
Сенчихина М.С - 2 (Фёдорова
Зарина, Быкова Даша)
Школа В. Л. – 4 (Школа Михаил,
Попов Савелий, Майничева Вика,
Игнатов Сергей)
7
Районная экологическая
выставка «Живи,
Земля»
3
Грамота
Черезова В.И. – 7 (Потемкин
Артем, Дударь Вика, Майничесва
Вика, ДьячковаУльяна, Андрианова
Юля, Комратова Карина, Логинова
Юля)
Сенчихина М.С - 3 (Ситников
Артем, Архипова София,
Кудрявцева Настя)
Школа В. Л. – 3 (Войдинова П.,
Пирогова Д, Кузьмина А.)
Продан И.Н. -6 (Быкова Даша,
Архипова Соня, Волчок Люда,
Храмцова Настя, Кузьмина
Ангелина, Шмакова Соня)
Продан И.Н -1 место -Быкова
Даша, Архипова Соня, Волчок
Люда, Шмакова Соня.
Сенчихина М.С. – 1 место- Таня
Лушина, Даша Гамзякова
Сенчихина М.С. 2 место -Таня
Лушина
Черезова В.И. – 3 место -Дударь
Вика, Потемкин Артем, Вербицкий
Марат
Черезова В.И. – 5- ТО «Арлекин»
Сенчихина М.С – 6- ТО «Цветные
переливы»
Школа В. Л. – 4- ТО «Кудесы»
Черезова В.И. – 2- ТО «Арлекин»
Дударь Вика, ТО «Росинка» Тарута Арина,
1 - ТО « Малышок» - Терехова
Ксения
13
Районная выставка 9
мая
Конкурс ДДТ «Минута
Славы»
1
Грамоты
2
3
Конкурс плакатов к Дню
Победы
Конкурс рисунков к
Дню Победы
1
2
3
1
Грамоты
Грамоты
районна
я
13
районна
я
4
10
ДДТ
15
ДДТ
3
ДДТ
72
Всер - 5
Обл. -2;
Райо.-10
ДДТ – 3
2
1
3
5
6
4
2
1
144
ВСЕГО:
20 мероприятий
Районны
й
6
Таблица сравнения «Результативность участия детей в мероприятиях»
Уровень
На уровне ДДТ
Районный
Областной
2014-2015 уч.г.
31
20
2015-2016 уч.г.
30
7
2016-2017 уч.г.
3
10
6
0
2
28
Всероссийский
8
2
5
Международный
6
0
0
ВСЕГО
71
39
20
57 учащихся
79 учащихся
72 учащихся
ПРИЗЕРОВ
Количество мероприятий на уровне ДДТ снизилось
Результативность участия педагогов в мероприятиях в 2016-2017 у.г.
Ф.И.О педагога
Название мероприятия
Продан И.Н.
Районный
конкурсный отбор
МБОУДО ДДТ Конкурс УДО.
Всероссийский
конкурс
по
выявлению
лучшего
педагогического опыта
Всероссийская добровольная акция
«Пожарная безопасность»
Школа В.Л.
Черезова В. И.
Сенчихина М. С.
Всероссийская акция «Час Земли»
Итоговая оценка работ
всероссийского творческого конкурса
«Мы в ответе за планету»
Всероссийский
конкурс
по
выявлению
лучшего
педагогического опыта
Областной конкурс для
присуждения и вручения премий
Сахалинской области в сфере
дополнительного образования детей
Всероссийский
конкурс
по
выявлению
лучшего
педагогического опыта
Место
Уровень
-
Грамота,
диплом,
сертификат
Сертификат
-
Сертификат
Всероссийский
-
Диплом
участника
Всероссийский
-
Сертификат
Благодарственная
грамота
Всероссийский
Всероссийский
Сертификат
Всероссийский
-
Областной
Сертификат
Всероссийский
-
-
-
Районный
Таблица сравнения «Результативность участия педагогов в мероприятиях»
Уровень
На уровне ДДТ
Районный
2014-2015 уч.г.
0
5
2015-2016 уч.г.
1
5
3
1
Областной
4
0
1
Всероссийский
7
3
6
Международный
0
0
0
16 мероприятий
9 мероприятий
ВСЕГО
2016-2017 уч.г.
11 мероприятий
Количество мероприятий повысилось. Следует отметить участие педагогов во
Всероссийских конкурсах.
Инновационная деятельность
Информация об использовании иннов. программ и технологий
29
№
п/п
Название
программ,
технологий
Программа
развития
«Здесь солнце
светит каждому»
Цель
программы
Автор
программы
Сроки
реализации
Разработать
модель
собственной
воспитательной
системы
Продан И.Н.
Черезова В.И.
Школа В.Л.
2008-2012 уч.г.
2.
Программа
Воспитания
«Содействие»
Объединить субъектов
воспитательнообразовательного
процесса в единую
систему для
обеспечения развития
личности
Продан И.Н.,
Черезова В.И.,
Сенчихина М.С.
2012-2016 уч.г.
100
3
Программа
развития
«Современный
ДДТ –залог
успеха»
Продан И.Н.
Черезова В.И.
Сенчихина М.С.
2016-2020 уч.г.
110
1.
Охват
(кол-во
детей)
78
Информация об авторских программах
Ф.И.О педагога
Тема (предмет)
Год. Результаты
Продан
Ирина Николаевна
Принимала участие к конкурсе авторских
программ. 2006 год
Программа «Волшебный мир поделок»
Черезова Вера
Ивановна
Участие в конкурсе авторских программ.
Программа «Экологический досуг»
В 2006 году прошла
экспертизу в областном
департаменте. Была
направлена на
общероссийский
конкурс авторских
программ.
2008 год
Сенчихина М.С.
Первый областной конкурс авторских
образовательных программ художественноэстетического направления. Программа
«Шелковая кисточка»
2012 год.
Диплом 2 степени,
сертификат
Информация о методических разработках и публикациях
Продан И.Н.
Методическая разработка «Технология изготовления объемной аппликации».
2005-2006уч.г.
Черезова В. И.
Методическая разработка «Родной край – в гармонии с природой»
2009-2010уч.г.
Черезова В. И.
«Эстетическое воспитание младших школьников средствами декоративноприкладного и изобразительного искусства»
2010-2011уч.г.
Черезова В. И.
Публикации в журнале «Мастерство и творчество»
Сценарий «Витаминная сказка».
Публикация «Воспитание эстетического мышления через сказку».
2012 г.
Продан И.Н.
Публикации в журнале «Мастерство и творчество»
1. Публикация в журнале «Мастерство и творчество» № 2, 2013г. «Создаем
объединение «Детско-взрослое содружество».
2. Публикация в журнале «Мастерство и творчество» № 2, 2013г. «Знакомство
с фиалками. Изготовление объемных цветов. Занятие «Бумагопластика».
3. Публикация в журнале «Мастерство и творчество» № 2, 2013г. «Роспись
барышни дымковским узором».
2014 г.
30
4. Публикация в журнале «Мастерство и творчество» № 2, 2013г. «Лепка
виртуальных ваз и кувшинов в айпаде».
5. Публикация в журнале «Мастерство и творчество» № 4, 2014 г.
Краткосрочная досуговая программа «Цветочная страна» (для летней
площадки, продолжительность 1 мес.)
ОЖИДАЕМЫЕ КОНЕЧНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ
1. Рост профессиональных компетенций педагогического коллектива.
2. Увеличение числа детей, добившихся результатов, призовых мест на районных,
областных, всероссийских и международных конкурсах до 40% от общей численности
обучающихся.
3. Привлечение детей старшего звена, детей СОП, детей в ТЖС, с ОВЗ.
4. Расширение спектра образовательных услуг. Внедрение новых направлений в
работе. Удовлетворение реальных потребностей участников образовательных
отношений организации (не менее 90%) учебно-воспитательным процессом,
содержанием, формами, уровнем и качеством образования, услугами, оказываемыми
ДДТ.
5. Совершенствование качества образовательного процесса.
6. Общеразвивающие дополнительные образовательные программы учитывают
требования ФГОС к общему образованию, внеурочной деятельности и обеспечивают
эффективную организацию учебно – воспитательной деятельности.
7. Обновление и развитие материально-технической базы ДДТ, соответствующей
современным требованиям и позволяющей удовлетворить
запросы участников
образовательной деятельности.
8. Увеличение доходов ДДТ для его дальнейшего развития.
9. Привлекательный вид учреждения.
10. Организация и проведение мероприятий на качественно высоком уровне.
11. Эффективное функционирование инновационной системы ДДТ.
12. Привлечение внебюджетных средств за счет платных дополнительных
образовательных услуг населению; увеличение количества обучающихся
13. Организована рекламная и издательская деятельность, работа со СМИ, населением.
14. Развитие разных форм образовательного сотрудничества с учреждениями села.
15. Создана система мониторинга качества образования
16. Повышение общественного статуса МБОУДО ДДТ с. Стародубское
Общие выводы и предложения по результатам самообследования
МБОУДО ДДТ с. Стародубское
Деятельность МБОУДО ДДТ с. Стародубское организована в соответствии с основными
нормативными документами и направлена на реализацию целей и задач, поставленных перед
педагогическим коллективом. Сохраняется
система повышения профессионального
мастерства, созданы условия для распространения и обобщения передового педагогического
опыта педагогов дополнительного образования. Продолжается работа по совершенствованию
программного обеспечения образовательных отношений, системы контроля, мониторинга
результатов образовательной деятельности, работы с родителями, укреплению материальнотехнической базы организации, внедрению современных технологий обучения и воспитания.
Повысилось количество мероприятий и конкурсов Всероссийского уровня по сравнению с
прошлым учебным годом. Повысилось количество детей, закончивших обучение с высоким
уровнем на 9 человек по сравнению с прошлым учебным годом. Уровень выше среднего
понизился на 15, средний уровень повысился на 2, количество закончивших обучение с
уровнем ниже среднего повысился на 3. Продолжается работа по созданию положительного
имиджа учреждения
31
ПОКАЗАТЕЛИ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Показатели деятельности МБОУДО ДДТ с. Стародубское
(по состоянию на 01 апреля 2018 года)
1.
1.1
1.1.1
1.1.2
1.1.3
1.1.4
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.6.1
1.6.2
1.6.3
1.6.4
1.7
1.8
1.8.1
1.8.2
1.8.3
1.8.4
1.8.5
1.9
1.9.1
1.9.2
1.9.3
1.9.4
1,9.5
1.10
1.10.1
1.10.2
1.10.3
1.10.4
1.10.5
1.11
1.11.1
1.11.2
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся, в том числе:
Детей дошкольного возраста (3 - 7 лет)
Детей младшего школьного возраста ( 7 - 1 1 лет)
Детей среднего школьного возраста (11 - 15 лет)
Детей старшего школьного возраста ( 1 5 - 1 7 лет)
Численность учащихся, обучающихся по образовательным программам по
договорам об оказании платных образовательных услуг
Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся в 2-х и
более объединениях (кружках, секциях, клубах), в общей численности
учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся с применением
дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в
общей численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся по образовательным
программам для детей с выдающимися способностями, в общей
численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся по образовательным
программам, направленным на работу с детьми с особыми
потребностями в образовании, в общей численности учащихся, в том числе:
Учащиеся с ограниченными возможностями здоровья
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей
Дети-мигранты
Дети, попавшие в трудную жизненную ситуацию
Численность/удельный вес численности учащихся, занимающихся
учебно-исследовательской, проектной деятельностью, в общей
численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в
массовых мероприятиях (конкурсы, соревнования, фестивали,
конференции), в общей численности учащихся, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность/удельный вес численности учащихся - победителей и
призеров массовых мероприятий (конкурсы, соревнования, фестивали,
конференции), в общей численности учащихся, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Численность/удельный вес численности учащихся, участвующих в
образовательных и социальных проектах, в общей численности учащихся,
в том числе:
Муниципального уровня
Регионального уровня
Межрегионального уровня
Федерального уровня
Международного уровня
Количество массовых мероприятий, проведенных образовательной
организацией, в том числе:
На муниципальном уровне
На региональном уровне
100 человек
10 человек
62 человек
13 человек
0 человек
0 человек
15 человек/ 15 %
0 человек/ 0 %
0 человек/0 %
0 человек/ 0 %
3 человека /3%
0
0
6 человек /6 %
90 человек/ 90%
85 человек/ 85%
43 человек/ 43 %
11 человек /11%
31 человека/ 31 %
45 человек/ 45 %
38 человек/ 38 %
5/5%
2 человека/ 2%
27 человек/27 %
27 человек/27%
0
0
0
0
3 единицы
3 единиц
0 единиц
32
1.11.3
1.11.4
1.11.5
1.12
1.13
1.14
1.15
1.16
1.17
1.17.1
1.17.2
1.18
1.18.1
1.18.2
1.19
1.20
1.21
1.22
1.23
1.23.1
1.23.2
1.24
2.
2.1
2.2
2.2.1
2.2.2
2.2.3
2.2.4
2.2.5
2.2.6
2.3
2.3.1
2.3.2
2.3.3
2.4
На межрегиональном уровне
На федеральном уровне
На международном уровне
Общая численность педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование, в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих высшее образование педагогической направленности (профиля), в
общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование, в общей численности
педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
имеющих среднее профессиональное образование педагогической
направленности (профиля), в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников,
которым по результатам аттестации присвоена квалификационная категория,
в общей численности педагогических работников, в том числе:
Высшая
Первая
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников, педагогический стаж
работы которых составляет:
До 5 лет
Свыше 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в
общей численности педагогических работников в возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и административнохозяйственных работников, прошедших за последние 5, лет повышение
квалификации/профессиональную переподготовку по профилю
педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной
организации деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности специалистов, обеспечивающих
методическую деятельность образовательной организации, в общей
численности сотрудников образовательной организации
Количество публикаций, подготовленных педагогическими работниками
образовательной организации:
За 3 года
За отчетный период
Наличие в организации дополнительного образования системы
психолого-педагогической поддержки одаренных детей, иных групп детей,
требующих повышенного педагогического внимания
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
Количество помещений для осуществления образовательной
деятельности, в том числе:
Учебный класс
Лаборатория
Мастерская
Танцевальный класс
Спортивный зал
Бассейн
Количество помещений для организации досуговой деятельности
учащихся, в том числе:
Актовый зал
Концертный зал
Игровое помещение
Наличие загородных оздоровительных лагерей, баз отдыха
0 единиц
0 единиц
0 единиц
4 человека
3 человека/ 75%
2 человека/ 50 %.
1 человек/ 25 %
1 человек/25 %
4 человека/ 100 %
1 человек/ 25 %
3 человека/75 %
1 человек/25 %
0 человек/0 %
1 человек/ 25 %
0 человек/0 %
1 человек/25 %
4 человека/100 %
0 человек/ 0 %
4
4 единицы
4 единицы
нет
0 единиц
5 единиц
5 единиц
0 единиц
0 единиц
0 единиц
0 единиц
0 единиц
2 единицы
1 единица
0 единиц
1 единиц
нет
33
2.5
2.6
2.6.1
2.6.2
2.6.3
2.6.4
2.6.5
2.7
Наличие в образовательной организации системы электронного
документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или
использования переносных компьютеров
С медиатекой
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении
библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена
возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2
Мб/с), в общей численности учащихся
Директор МБОУДО ДДТ с. Стародубское
нет
нет
нет
нет
нет
нет
нет
0 человек/0 %
__________ И.Н. Продан
34
Powered by TCPDF (www.tcpdf.org)
